读古诗,学写作系列之古诗词中的写景

前两句“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,聚焦于写隐者的形象,属于“点”的描写,后两句“深林人不知,明月来相照”,则是由点宕开去,写面,要把人物笼罩在一个空灵的境界。点面结合,把一个只闻其声,未见其人的隐者形象塑造得令人印象深刻。第四是动静结合。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊...

【湿地课堂】刘艳红: 《跟着<春>学写景》课堂微镜头

生:我拍的花争春,你看花儿繁多、鲜艳、带着甜味儿,你看花味儿甜招来了成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,一个闹字不仅写出了蜜蜂煽动翅膀的声音,同时也烘托出了花香之浓、花蜜之多,又照应了“花里带着甜味儿”,而且还使画面有了一种热烈的动感,进一步表现了果树开花的繁盛景象。师:你能抓住“闹”,发挥想象把那种...

教材对接高考《沁园春·长沙》上阕阅读:作者是怎样写景的?

第一,远近结合写景。作者先由远方的万山写起,写到近在眼前的浅底鱼翔;第二,动静结合写景。作者由静态的万山,写到动态的百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底。打开网易新闻查看精彩图片第三,颜色对比写景。作者由万山层林的红色写到满江碧绿的颜色,对比鲜明;第四,多视角写景。既有万山红遍的远观,又有鱼翔浅底的...

详析《题扬州禅智寺》,向杜牧学习唐诗写景方法

“白鸟故迟留”,也是一样的意思,但是和出句是动静相对的。青苔砌,少足迹,白鸟留,无人惊。首联、颔联就完成了一个景色从远到近,从粗到细的视觉变换,有声音、有温度、有颜色,算是非常丰富的场景描写,而且选取意象是统一的,为整体的色调添砖加瓦。写景诗的第三要点:动静结合颈联“暮霭生深树,斜阳下小楼。”...

从范仲淹《岳阳楼记》,引出文学创作中动态描写在写景中的运用

前两句总写，是为静，后两句结合作者自己乘舟而下的切身感受，极言江水之动势：鱼游浪奔，迅捷如飞。动静之间，富春江变幻多姿的风色跃入眼前。文章开头引用范仲淹《岳阳楼记》的一段，同样如此。只是描写上更为多面繁复。举了两段文字，我们再看一首词，秦观的《行香子·树绕村庄》：树绕村庄，水满陂塘。倚...

100种写作方法:听看想法

描写景物时要根据议论的中心,把有关景物写具体(www.e993.com)2024年11月21日。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚;同样要按一定的顺序,有条理地描写具体的景物。65、动静结合法特点采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情...

令人叹为观止的100种写作方法,教你轻松写出满分作文!

35、远近结合法特点同一棵植物,远看和近看是不一样的。这同照相一样,放在照相机的前面和远离照相机,摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物,可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点,给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚,也就是要说清楚是远看的还是近看的。

初中语文 | 初中语文15种常用的诗歌表现手法,务必记牢!

诗句表面上是写景,而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。初中语文(chuzhongyuwen100)编辑整理05动静结合指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。如:月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色,前两句写静态,后两句...

初中语文 | 初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟,抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。2.品析“水何澹澹,山岛竦峙”一句。此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态。这两句相互映衬,动静结合,显示出大海的辽阔和威严。

【收藏】禅诗三百首2

本诗描写定居智果寺时道潜乐寺喜禅的心境。然而,诗中不见一字直接描写,而是借用侧面描写的手法。首二句写景,表现了秋寺的空寂、冷清与幽静、萧瑟,而这正是一个衲子最钟爱的所在。这是一处多么可爱的家园哪!怪不得诗人由衷回忆起这样一幅令人难忘的画面:一位方外高士只身站在溪桥上,朝西而立着,他在迎候诗僧的...