表达自我 展现风采 ——西安市灞桥区三殿中心小学六年级口语交际...
为了提升学生的口语表达能力,锻炼其语言逻辑,结合六年级语文课本第二单元口语交际——演讲的主题内容,日前,西安市灞桥区三殿中心小学六年级的同学们举行了演讲大赛。课前,同学们积极选择自己喜欢的话题,并认真撰写演讲稿。站上属于自己的演讲舞台后,他们语气、语调适当,姿态大方,并能学会利用停顿、重复或者辅以动作强调...
六年级语文上册12 :第二单元 口语交际《演讲》课堂笔记、微课视频...
部编版六年级语文上册12:第二单元口语交际《演讲》自学资料。——课堂笔记、微课、知识点、课件、课课练——--课堂笔记----微课视频----知识点--一、确定演讲主题。引导确定主题。写演讲稿,首先要围绕着主题。可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以自定...
2020高考作文怎么写?专业学者、一线教师权威点评
一是体现演讲主题。二是明确受众是来自世界各国的青年代表,受众文化层次相对较高。三是演讲稿层次清晰、号召激励的文体特征要显豁。四是既要有鲜活明快的生活语言,也可适当体现一点中文演讲典范古雅的语体特征。全国III卷:如何为自己画好像邓彤:这道题同时考察了学生的两大能力:逻辑思辨能力与书面交际能力。这...
小学五六年级的语文都学些什么?毕业班语文老师告诉你
四、口语交际1、与人交流时能耐心倾听对方发言,能抓住谈话的要点。一言以贯之,认真听话,好好说话,互相尊重。2、能根据不同的场合准备发言稿(如竞选稿等),日常用语语言文明、优美,自觉抵制不文明语言。五年级开始,学生就会逐渐接触到演讲稿等形式的发言稿的撰写,这里尤其要注意的是,现在不文明的网络语言在学...
濮阳市第二实验小学教师刘爱菊:指导学生学会演讲的策略
“演讲”是语文六年级上册第二单元口语交际的主题。从学生的相关经历引发交际话题,再从演讲的形式与内容、演讲稿、演讲的表现力等方面让学生围绕生活中熟悉的话题,开展班级演讲活动。习演讲的方法,提高演讲水平。一、明确演讲意义首先让学生分享经历,说说自己认为什么要演讲。比如,在我们的学习和生活中经常会看到“演...