胡远明:如何撰写课题结项报告?

如在三年级上册第一篇习作人物科收到的病例“猜猜我是谁”中,学生笔下的我长相大同小异,“弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛,高高的鼻梁下有一种能说会道的嘴……”作文里的人物都长的一模一样,没有个人特点,我们对症下药,指导学生找出所描写同学的最突出的特点,让与众不同的同学形象跃然纸面。3.梳理作文修...

阅读时,我们在一起 | 2023年编辑部私人书单·新书

如果说米勒把小说写成了诗,我猜不是她刻意选择了诗意的写法,而是只能如此写煤堆、铲子、面包、虱子,人才能活得下去,才能在呼吸秋千的摇荡里再多喘息一次,才能为了妈妈和回家备受折磨而不求死,才能为黑暗的历史写下多一个字的证言。米勒在写给中国读者的信里说,她相信中国读者对西方文学的阅读会丰富他们自己的当下...

2020高考作文怎么写?专业学者、一线教师权威点评

这道作文题特别注重思辨,将“如何认识自我”这一颇具哲学思辨色彩的话题作为写作内容。为降低难度,命题人又从两个方面提供了支架:认识自我的路径——寻找镜子、绘制“自画像”;认识自我的内涵——“我是谁?我能做什么?想过怎样生活”。考生从这两方面思考,就可以有效进行写作构思了。当回答出“我是谁”类问题...

清朝高考作文题出炉:字都认识,连在一起啥意思?

“夫项羽力能拔山,岂一破轮而不能拿夫?”接着便论证说:“夫车轮已破,其量必轻,一凡夫即能拿之,安用项羽?以项羽而拿破轮是大材小用,英雄无用武之地,其力难施,其效不著,岂非知人善用之举哉……”更有甚者写道:“项羽者,盖世之雄也,安可拿破轮!”拿我作甚?贰考考价值观?韩愈提倡文以载道...

高考作文的文学表达(下)

“我不是船,我是一艘孤独的船,我不知道来自哪里,我在一片混沌中诞生,我也不知道向何处去,我要前往一片未知的世界。这个码头只是庞大数据流中的一处节点,我只是感受到有人在此等候,故而在此停驻。”“我是一名哲学家。”哲学家自嘲地笑笑,“我等候在此,只是为了想问几个困扰我许久的问题,或许以你的智慧...

哈哈哈哈……生个娃吧!丢失的想象力,孩子会帮你捡回来~|163_手机...

答:陪写作业时!(没意见吧,不接受抗议)打开网易新闻查看精彩图片然而,你们发现了么,当中年女性们聚集在一起聊陪孩子写作业的那些点滴时,每个人都是眉飞色舞,神情那是相当快乐滴……打开网易新闻查看精彩图片昨天喜妹生日派对,孩子们在一边畅玩,我们几个妈妈在一起畅聊,形容起自己如何被逼的跺脚撒泼,威逼...