烟台开发区第十小学主题式单元拓展阅读的实践研究

以五年级第二单元习作为例,第二单元是《漫画老师》,老师提取每篇精读课文在习作方面练习的“点”,如从《将相和》里衍生的,运用动作神态描写刻画人物特点的“微点”练笔,从《搭石》里衍生的,运用具体事例体现人物品质的“微点”练笔,最终形成高质量的作文,实现教育润无声的作用。整合与拓展并举,力求让学生在人文精神...

“暑假退步”现象正在蔓延, 惊醒无数父母:千万别让孩子, 毁在...

左:《最强大脑》主持人蒋昌建右:赵旭老师◎百位育儿博主、小学老师自发推荐,评论区家长催加单:抢完了又抢完了它就是精心策划两年、彻底颠覆传统教学模式。孩子一看就着迷的——《大语文洋葱课》全5册,一书打通文史像“剥洋葱”一样层层激发孩子兴趣好多家长遗憾错过这套书,原因就是:感觉书名有点看不...

读书多的孩子,到底赢在哪里?看了今年高考作文题,我有了答案

出版社老师问我要不要再推推这套《新科技驾到——孩子看得懂的前沿科学漫画》。因为2021年,鱼爸就团过这套书,因为它的内容和设计都特别酷炫,用漫画的形式,将改变未来的10大领域,比如人工智能,虚拟现实等尖端科学全部囊括其中。让孩子在阅读中,拓展视野,了解未来20年,会改变世界的新科技。读书多的孩子,往往就...

“人”字漫画作文该怎么写?看看重庆这位老师的“三维结构法”

家国主题作文考查学生对国家认同、家国情怀、小我大我的思考,实际上也是考查学校、老师、家长对孩子“立德树人”的教育成效。二、“三维结构法”的写作技巧在教学的过程中,我发现,无论我讲解多少关于家国主题作文的概念、特征、要求、意义,如果没有具体操作的写作技巧,学生还是写不好作文,那么对学生来说都是无意义...

全杭州五年级学生都在写这篇作文,是选搞笑还是欣赏?你怎么看

“比如在‘爱学习’和‘爱捣蛋’两个特点中选一个，很多孩子不约而同会选择写‘爱捣蛋’。”吴老师发现，现在的孩子们更喜欢搞笑的、抓眼球的题材或者角度。在吴老师看来，在经历四年级的“我家是个动物园”“漫画老师”等人物习作后，到了五年级（下），孩子们的思维需要更深入，要尝试用欣赏的眼光去挖掘人物...

五年级下册1—8单元习作指导+优秀作文

优秀作文有尊严,才能有自己的灵魂——读《茶花女》有感五年级2班刘雨萱最近我读了一本名叫《茶花女》的世界名著,译林出版社出版,该书的作者是法国作家大仲马的私生子小仲马,主要人物有茶花女玛格丽特、男主人公阿尔芒和纳尼娜等人(www.e993.com)2024年11月19日。在法国文学史上,这是第一次把妓女作为主角的作品。

高考作文漫画引关注 原型老师仍在高考一线工作

漫画成高考题引发关注6月7日,2019年高考作文题公布。在全国三卷语文的作文题中,一幅生动的水墨漫画引发网友关注。漫画显示,在高三毕业前最后一堂课上,同学们坐在课桌旁,桌上堆着一叠书本。在课桌前,一个戴着圆框眼镜、身着白衬衫的老师背着手,手里拿着一卷纸说,“毕业前最后一节课,你们再看看书,我再看...

2023年北京高考语文作文题公布!

■根据漫画《这下面没有水,再换个地方挖》,写一段300字以内说明文字;写一篇议论文,800字以内。1984■有的同学说:“每逢写作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料。”有的老师说:“每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问...

教师节作文指导:五年级第二单元习作练习,如何写好“漫画老师”

1、认真读题,把习作练习上所有的文字读懂写好单元作文的第一步不是积累素材,而是仔细阅读单元习作这一页的要求,打开语文书,翻到习作练习这一页,注意第一段话中:漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,能给人留下深刻的印象。这一句话,我会让五年级的同学反复读上3遍,然后找一找什么事关键词...

统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

五上第二单元:“漫画”老师结合具体事例写出人物的特点。(1.具体的事例;2.夸张的表现;3.幽默的语言)五下第四单元:他了尝试用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。(通过人物“细节描写”表现内心)...