不得组织统考统测!浙江首次发布小学生综合评价改革的指导意见
(三)过程指导。可从课堂参与、随堂练习、课后作业、活动体验等方面评价并指导学生,培养学习兴趣与习惯,掌握科学学习方法,融评价与学习于一体。学生在学习过程中的表现纳入结果评定,不同年段过程评价在结果评定中的占比由学校自行决定,总体上占比不低于30%,部分学科可以用过程评价代替结果评价。(四)实践测评。...
严禁要求家长批改作业,对学困生坚持面批!这份意见引发激烈讨论...
杭州一位有着10多年教龄的语文老师说,看到了出台的一些意见,她感觉身边老师在批改作业方面,都非常认真,绝不会只写一个“阅”字。“我自己一般都会在一、二年级留个10分钟的选做作业,孩子可做可不做。这是为了让孩子养成良好的学习习惯,也适应后一阶段的学习。”杭州一位小学数学教研组长说,一般来说,数学作业,...
老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了
第18条??学校教研组和区域教研要经常开展以作业为主题的校本研修活动,提升全体数学教师作业设计与实施的能力。探索建立作业资源库,充分发挥作业改革对教师专业发展的积极意义。小学英语浙江省小学英语学科作业设计与实施指导意见一、总体要求第1条??作业设计与实施应遵循小学英语学科特点和学生学习认知规律,注...
老师批作业,不能只写“阅”、不能只打一个“√”……浙江中小学10...
小学英语建议学校教研组统一批改符号,采用书写质量加完成质量双等级制。小学数学批改建议中提到,面批是一种有效的批改方式,对学困生应坚持面批。要发挥作业的激励功能,除了运用一些约定俗成的符号进行批改外,能通过合适的批语来达到提醒、帮助和激励学生的目的。对有特殊需求的学生做个性化批阅,如通过画笑脸、写评语等...
东莞“双减”怎么做?官方回应了
东莞市教育局教研室主任黄远:《实施意见》明确要求严禁家长批改作业,所以新学期,我们家长就不需要参与到作业批改了。主要有4个方面的要求:一是要求教师对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,严禁要求家长检查作业;二是要求作业批改要正确规范、评语恰当;...
中小学作业问题怎么“破”?这项研究从18000份问卷中提出四个根本...
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》第十条明确提出:“统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业(www.e993.com)2024年10月19日。”然而,目前作业布置存在数量失控和难度超标的问题,主要是因为教师不知道如何选择和评价作业,因此,提高教师作业评价...
不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业有管理标准了
书面作业一般要求对每道题目进行批改,不能只写“阅”,更不能一次作业只用一个“√”表示...昨天,浙江中小学10门学科有作业管理标准了——浙江省教育厅教研室刚刚发布了《浙江省义务教育阶段10门学科作业设计与实施指导意见》(以下简称《指导意见》)的通知,供各地在教学中参考执行。旨在切实减轻学生过重课业负担...
河北省石家庄市长安区教育局教研室:小学数学教学质量评价改革点滴...
(四)处理好评价的结果教研室对学校进行书面考查后,对考查的结果重在加强分析指导,及时召开书面考查试卷分析会及每学期的教学质量评价分析会,反思教学中的不足,同时为学校和教师提出建设性的改进意见。在对学生评价结果的处理上,建议各学校采用“等级+评语+成长记录袋”的方式呈现。