五年专治语文学习问题,内容全面正确准确让人放心,语文教辅天花板...

孩子在学习会写字“竹”时,还能通过《绘本课堂》知道更多关于“竹”的相关知识;学习“参”字时,结合生活情境理解了“参差不齐”的含义,见识了千岛湖的独特风光;孩子学了《燕子》一课,知道了燕子是怎么迁徙的,同时了解了燕子迁徙途中的各种“跨学科知识”。阅读能欣赏古代画作和瓷器,了解古人的童年生活。预习能了解...

身体化身“横撇捺”、鞋带制作竹节人…这样的语文课堂你爱了吗?

如第三单元的拓展课后作业——制作玩具指南。面对这样“特别”的作业,学生们表现积极,兴味盎然,他们分成几个学习小组,从梳理制作竹节人的材料到玩具指南的形成,不仅有准确的文字说明,还有生动的配图,将竹节人如何做、如何玩,展现得淋漓尽致。实际制作过程中,学生们也总能开动脑筋化解一个个难题。比如将不好找的纳鞋...

六年级第9课《竹节人》笔记,知识点已经总结好,快来学习吧!

第二部分(第3—7自然段)主要写制作竹节人的过程和竹节人的玩耍之地,表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱。第3自然段,按照竹节人的制作顺序描写了制作竹节人的方法和过程,从中我们可以看出作者制作竹节人时非常用心和不易。“前功尽弃”一词就写出了制作竹节人的不易,表现了作者对竹节人的珍惜。第4自然段,写制作竹节人...

真有趣!竹节人大战

开篇直接描写竹节人的制作过程,简洁又清晰,既能够吸引读者的阅读兴趣,而且点明了文章主题是“竹节人大战”,很有新意的开篇!竹节人的对战场面写得也很精彩,“我”的动作、竹节人的动作和对手的动作都写得很细致,使得这个场面很立体、形象生动。另外,还穿插使用了神态描写和语言描写,叙事非常有趣味。6功夫竹节人于...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。

六年级 | 语文第1-4单元:“知识点”整理,收藏!(上册)

幽(半包围结构,笔顺:先中间的竖,再写两个幺,最后是竖折和竖)案薄蕾怨(上下结构)雅拙缀糊襟恍(左右结构)(4)生词宅院幽雅伏案浑浊眼帘参差单薄照耀花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡模糊(móhu)文思梦想迷蒙(5)特点①作者采用了虚实结合的手法,实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的...