施者与受者,慈善的立场与选择
2013年6月25日 - 公益时报
今年广东的高考作文提出了给予之后的三种可能性:第一种是对方欣然接受,那么给予的人理应心安理得,圆满收场;第二种人家要虽要了,但收的不是那么欣然,将之定义为借用,回头要还,不欠人情;第三种是人家干脆不要,我虽清贫但自强,你施舍我,辱我尊严。或许有人会觉得“借用”或者“不要”的态度太伤害捐赠者的好心...
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今年广东的高考作文提出了给予之后的三种可能性:第一种是对方欣然接受,那么给予的人理应心安理得,圆满收场;第二种人家要虽要了,但收的不是那么欣然,将之定义为借用,回头要还,不欠人情;第三种是人家干脆不要,我虽清贫但自强,你施舍我,辱我尊严。或许有人会觉得“借用”或者“不要”的态度太伤害捐赠者的好心...