“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...

基础知识的字、形、义三方面落实不到位,比如“言”“栩栩如生”、“俱”,应该温故知新,检测旧知。其次,在授课中未充分考虑学情,例如古代诗文的释义应当留出时间给学生抄写积累。再者,文本方面拓展阅读不足,未开展批判性阅读,引导学生质疑反思。诚如叶老所言,教育是农业而不是工业,教学需要更多耐心,更多爱心,因材...