高校学生评教名存实亡:老师不为难我 我也不为难老师

“反正老师不为难我,我也不为难老师。”范慷说的“不为难”,指的是任课老师在期末划考试重点、考题不偏、上课时还算宽容,等等。和范慷一样,范慷的室友们也是通通点击“非常满意”应付了事。“除非是和老师的矛盾特别尖锐,学生才会打差评。”范慷说。这种尖锐的师生矛盾,在范慷班上发生过真实的案例。大一...

学生给老师差评遭挂科威胁 涉事教师被校方解除合约

我没有权利剥夺你受教育权,你有权利对我评教,但是我也有权利根据你的课堂表现和你期末考试决定挂不挂科,或者补考通不通过。同时,陆老师还在自己的说说中几次出现了一些辱骂性的词语。4名教评给差评学生被老师点名那么,陆老师所说的12、16、17、23这四个人是什么人呢?在这份截图中,有一张显示的是原定教学测...

中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论

“中学生喜欢有激情有创造力的老师。这样的老师，需要宽松的鼓励创新的环境。我觉得学校在尽力创造这种环境，清北班更是一片不断拓展教育边界的新园地。”何群说。“国家的要求，学生的期待，就是教师成长的方向。”鲁周超说，新时代，国家对教育、科技、人才的一体化培养提出了更高要求，作为首批“全国中小学科学教育...

再探照母山 发现新赛道②|用AI给老师打分 教学能力一测便知

“这套系统可以实时检测评教进度，方便我们对老师的教学工作进行监督。”重庆工程学院教务处副处长陈艳莲表示，这套系统还可以由学校自行设置评价指标，学生可以对教师教学进行点评，让评教结果更加准确、直观。▲正大华日总经理马国盛。记者谢智强摄/视觉重庆用评测体系促进教师教学能力提升评测只是手段，促进教师的教...

谁是“最喜欢的老师”,由学生说了算!孩子们的评语亮了

“有趣的灵魂”“可惜满分只有100”“缺点就是没有缺点”“课堂满是惊讶和笑脸”“顶级的教师”“不仅是学科老师还是人生导师”“教学耐心认真,关注学生发展,真的非常非常非常好……”想不到吧?以上“极致赞美”都是学生匿名写给“最喜欢的老师”的评语——在华中科技大学附属中学,“学生最喜欢的老师”评选活动年年...

给老师差评就挂科,大学评教制度还有必要存在吗?

“教师只能看见自己的总分和总评语不能看到每个学生的打分情况及评语学生在测评时无需顾虑”可现在居然有老师将自己本不该看到的信息公诸于众甚至扬言要让差评者挂科打开网易新闻查看精彩图片图片来源:@合肥校园这无异于直接摧毁学生对评教体系的信任...

广雅中学出新招:学生给老师写评语

“学生写的评语涉及到很多方面,包括老师的责任心、教学态度、教学质量、教学风格等等,甚至有学生还把老师评为‘实力派’和‘偶像派’。大多数的学生对老师的满意度还是挺高的,也有部分学生给老师提出了一些建议,如课程设计上要增加学生活动。”广雅中学教师王穗芳说。

把“老”故事讲出了新意和深意!这两位老师成为了学生评教榜单上的...

高宁是教学岗教师,一度年授课要达到320学时,这就意味着春季学期每天都有三节课。多年来,他坚持把自己的课安排在从周一到周五的每个晚上。“作为老师,必须把最好的状态留给学生。前一天上课觉得有些地方不满意,第二天授课就时间进行认真反思和修改,不会带着遗憾上课。”他每天晚上回家都会对当天的授课进行复盘,检讨...

@大学任课老师,你看懂学生期末评语的意思了吗?

第一,教师自己可以解决问题的评语,包括学生对课程的清晰度与难度、教学策略、课上活动、作业与考试等教师有机会调整和改进的方面的评语,比如“他应该更有条理地用更适合的方式呈现课程材料”等。第二,需要师生共同解决问题的评语,包括学生对课程的兴趣,师生交流的反馈。比如一些学生表示对课程不感兴趣,其背后的原因...

让学生认真评教,但老师Hold得住吗?

●“这门课太难/太简单。”这种评价难以体现关于课程内容、作业或测试的具体情况,它主要反映学生在课堂上投入多少时间和精力。如果很多学生都评价这门课“太难”或“太简单”,教师可以考虑在教学大纲中写明这门课的课程目标、课程的重难点,在学期初就明确告知学生需要在该门课上投入多少时间。