“能否给老师也减减负”,中小学教师课外负累重调查
“感觉教书完全变成了老师的副业,无穷无尽的琐事填满了老师的工作生活,形式主义甚至让教学都变得不再纯粹务实。”于桃说,“本来班主任工作就很繁重了,课时量也很大,我教语文的同时学校还安排我教劳动、书法、道法,身体、情绪不可避免地出现了问题。”压力有时还来自一些家长。让于桃印象深刻是,一次放学,一名学...
张炜:写作不能过于勤奋 / 张炜:一位写作者的跋涉之路
有人进一步举例,指出某位作家可以每天坚持写三千字,不间断地写下来,所以才会有那样大的写作量。这个说法是值得怀疑的。世界上没有任何一个作家可以不间断地每天写三千字,一直地写下去,写几十年。那样的话,算起来他一生的写作量也太巨大了。如果真的会有这么一个作家,那也只能是一个相当平庸的作家。文学创作与...
网络写手的真实状态:每天写6000字 太多会累垮
只有早上脑子清楚的时候能写。几个人之中较为年轻的失落叶则表示,自己一般每天可以写9000字。当天惟一表示比较“轻松”的是女写手煌瑛。博士在读的她表示,自己不是专职写手,平时也比较注意调控自己的时间。连载的时候比较辛苦,屯稿阶段则主要看自己的时间安排,多的时候一天写三千字,少的时候觉得写不下去就不写了...
检察院里的师徒故事_中华人民共和国最高人民检察院
人物通讯不太好写,两三千字要浓缩出人物成长中最光彩夺目、最有特色的片段,我看出了张珍的忐忑,在推荐给她不少范本、草拟的采访提纲后,我对她说:“放心吧,还有我呢。”采访是我俩一起去的,张珍主问、我补充。张珍写完稿子给我看,我觉得很有新意,既有李思雪的心路历程,还有同事给她的昵称“认真的雪”等有...
圆桌对话:如何体悟经济学的学问之道
胡必亮:我读林老师的《解惑集》和《园丁集》之后,写了一篇近三千字的读后感。林老师是我们的榜样。从上世纪80年代中期起,林老师的研究成果就一直给我们带来很多惊喜。我当时也做农业经济研究,林老师回国后不久的那段时间我正好出国留学,错失了很多向林老师当面请教的机会,但后来我有了一些新的机会能不断地阅读到林...
把老舍先生的读书和写作干货整理出来后,再也不当“韭菜”
1、边读边做笔记,强迫自己写心得,写过笔记必定会印象深刻(www.e993.com)2024年10月24日。多年后翻看当时笔记,发现今非昔比,看法不同,参见进步。2、读一本文艺作品,如名著、名家随笔,最好找来作品相关传记、作品论述、评论或作家其他作品一起来读。这样读书比较深入、细致、逐渐丰富了文学修养。
文化书法的精神魅力——王岳川教授访谈录
这样一来,我们的教学理念就是要让学生从少到多,就是说他写文章原来只能写到三千字,而我们现在要求他写到三万字。王羲之写得字都是核桃那么大,王铎写的二王却是柚子那么大;王羲之的《兰亭序》不过就是一米多一点,而王铎动辄八尺丈二。这不是一个字的扩大的问题,而是一个胸襟、气度、视觉冲击力以及墨相感的全...
胡耀邦结缘金寨青年
过了几天,罗炤又去探望胡耀邦。胡耀邦拿出一份检查稿给罗炤看。这份检查中什么具体材料也没有。二三千字的检查,空空洞洞,只是一个政治表态而已。胡耀邦对他说:“不知道这样能不能过关,我只能写这些了,具体的事我确实一件也不知道,总不能捏造吧?”
严家炎:研究文学史应该心胸宽阔一点
严家炎:鲁迅是了不起的,他的创法方法多样,太宽广了。《呐喊》《徬徨》主要是现实主义,《故事新编》是表现主义、荒诞派;一篇《孔乙己》也就三千字,那么生动复杂;《狂人日记》既有现实主义又有象征主义,有时候是同时出现,有的时候交替出现。内地对武侠通俗小说的误读很严重,到现在还是有一些人对武侠小说不以为然。
我的精神导师胡耀邦伯伯
他拿出一份检查稿让我看,写的是对邓小平同志的认识。在这份检查中什么具体材料也没有,只是讲以前对邓小平很敬佩,认为他沉稳、冷静,抓大事准确,现在看来是假象,等等。二三千字的检查,空空洞洞,只是写给毛主席看的一个政治表态而已。胡伯伯对我说:“不知道能不能过关,我只能写这些了,具体的事我确实一件也...