张祖庆:每一位教师都可以成为写作高手(附书单)

第一,写我所做,做我所写。选择你熟悉的,深入研究过的或者正在研究的领域来写。你怎么做,就怎么写。最好选自己得心应手的领域来写。别人做得不多,往往容易出新。比如“电影写作课”和“非连续性文本”,这两个领域很少人研究,于是,我就一篇接一篇地写,写出了特色。这就是“写我所做”。当然,写得,常常比...

高考结束了,我们与梁永安聊了聊阅读和爱情

而且,三百字似乎也是个很好的节点,如果前面已经写了五百字了,那就可能舍不得放弃,只好将就写下去;如果只写了一百字,回头另写时觉得时间还有余地,流云般的各种想法可能就纷纷跑出来了。考场上写完《青松赞》后,心里觉得很有底。后来高考结束,这篇文章就登在《云南日报》上了。考入复旦大学之后,我去找到了复旦大...

高考结束了,我们与梁永安聊了聊阅读和爱情

而且,三百字似乎也是个很好的节点,如果前面已经写了五百字了,那就可能舍不得放弃,只好将就写下去;如果只写了一百字,回头另写时觉得时间还有余地,流云般的各种想法可能就纷纷跑出来了。考场上写完《青松赞》后,心里觉得很有底。后来高考结束,这篇文章就登在《云南日报》上了。考入复旦大学之后,我去找到了复旦大...

张新颖:一堂文学课_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

刚来复旦时,他有点厌学,觉得自己在大学时读书读坏了,到了复旦还是这些书,像两个板凳间坐空的状态,消沉激起亢奋,“我就越喜欢表现得自己特别高明,所有事一句话断定。”一篇文章应当写六千字,他就写五百字,看不懂是你们的事。那时出了王汎森的《中国近代思想与学术的系谱》,张新颖和他说,可以看看,又推荐以赛亚...

高中教学计划精选集锦5篇

写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进...