五年级下册第4单元初试身手:用典型事例表现家人的特点

那一天，风和日丽，太阳照得人十分舒适、温暖，柳树在风中一摇一晃，一副自然和谐的画面。屋头，仿佛一场暴风雨要来临了。“说了每一次用完冰箱就要关上门，你又没关，要浪费多少电！”妈妈双手叉着腰，怒目圆睁，仿佛火苗都会从她眼里“跳”出来，眉头紧皱。我满不自在乎地嘀咕：“又不是我开的，我今天没...

广电云课堂(五年级语文)17 松鼠(含“初试身手”)

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【微课堂】统编版六年级语文上册《交流平台&初试身手》知识点+...

②围绕要表达的中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写。③在围绕一个意思表达时,要将重要的部分写得详细些、具体些。二、初试身手1.下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”。仔细读题目,想一想中心词是什么?是“戏迷”还是...

...为亲手制作的竹制品写一份介绍书”长岛校区五年级项目化学习

1.本次活动就是在学生好奇、有兴趣的基础上不断推动进行的,有助于学生加深自身的体验与感受。教会学生观察和动手实践,让学生学会独立思考。2.该项目结合五年级课文以及相关单元的习作要求开展,进一步锻炼了学生初步筛选信息的能力,发展他们听说读写能力的同时提升了自信心。3.在项目学习中培养了学生敢疑、会疑的...

如何用统编教材上好小学三年级习作课?听听教材编辑怎么说

“初试身手”,是一个练习环节,要求学生把平时观察到的写一写,片段即可。再是两篇习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》。习作例文比较短小,旁边有批注,引导学生进一步体会如何把观察到的事物写下来。最后是单元习作练习,写作的范围很开放,写一个事物或者一个场景都可以,可以说是对整个单元学习成果的应用和检验...

统编小学语文教科书能力体系的构建

各册具体内容安排如下:三年级上册——留心观察,三年级下册——展开大胆的想象,四年级上册——把一件事情写清楚,四年级下册——学习按浏览的顺序写景物,五年级上册——运用说明方法介绍一种事物,五年级下册——运用描写人物的基本方法把人物特点写具体,六年级上册——围绕中心意思写,六年级下册——表达真情实感...