数学学习困难真的是一种病吗?
数学学习困难主要表现在数感(如不能区分数字的大小和关系)、算术事实的记忆力(依赖手指完成个位数相加,而非像同龄人一样快速回忆数字)、计算能力的准确性和流畅性、数学推理能力的准确性差等方面。二是数学技能明显低于同龄水平,影响学业表现或日常生活。三是学习方面的困难开始于学龄期,但直到在学习任务对学习技能的...
这25个学生问题,托管老师一定遇到过|教学|教师|学困生|小学阶段...
(3)为学生提供发言、表现的机会,把最简单的问题留给他,同时用教学语言、形体语言给予希望、鼓励;(4)与家长及时沟通,借助家庭教育,让家庭教育与学校教育形成合力,促进学生自身发展。▌10、当遇到“学困生”时应该怎么办?(1)千万不要当着全班同学的面对“学困生”进行谴责,保护学生的自尊心,特别是“学困生...
2022年下半年小学《综合素质》试题与参考答案
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法()A.恰当,有利于营造学习氛围B.不恰当,不利于学生全面发展C.恰当,有利于提高学习成绩D.不恰当,不利于学生均衡发展2.有教育家提出,学习应“以儿童自己的冲动为起点,以达到...
孩子成绩差 学习困难原来是一种『病』
这部分孩子主要表现是学业落后,通俗地讲,就是作业完成困难,上课听不懂。华商报:学困生成绩差的主要原因就是态度不端正、不认真吗?罗坤:孩子学习差,很多家长根本就不知道是孩子“学习病了”。因为自身专业知识的缺陷,很多老师往往会把这些学习成绩暂时处在稳定落后的孩子,或者说学习兴趣不足、动力不足的学生,归结...
我国义务教育阶段有多少学困生?学困生怎么教育?
二是教师各自为战,凭借爱心、责任心和经验为学生提供帮助,缺乏专业性,系统性。学困生的转化成为学校的难题,也成为制约学校教育公平和质量提升的障碍。难以为不同程度、不同类型的学困生提供科学的教育“支架”。孔子云:“有教无类”“因材施教”。学校教育需要关注每一个个体的差异性,又要关注全体学生的共性...
成绩不理想就是学习困难吗?不要轻易给孩子贴上“学困生”的标签
此外,有抑郁、焦虑等情绪问题的儿童青少年也可能表现出学习困难,孩子可能会出现成绩下降,对学习等缺乏兴趣、容易发脾气、和家长对抗明显等表现(www.e993.com)2024年10月21日。总之学习困难并不是某一种特定的疾病,其原因可能是多种多样的,最好由专业人士进行评估。支招“学困生”的标签不能轻易贴郑璐中国人民大学附属中学朝阳学校心理教师“...
辅导员网文||拒做“网课学困生”
二、“网课学困生”的迷惘与清醒《科学与财富》对大学生的问卷调查显示:以往在校大学生上床休息时间集中在23-24点的,占总体的72.2%,而网课期间大部分大学生的上床休息时间都退迟了,熬夜人数显著增多,24点以后才休息的人占比最高,达44.4%。与此同时,大学生的起床时间也明显随之推迟。以往约有48.2%的大学生八...
“四优”对待学困生
提问优先。学困生的学习习惯差,主要表现在集中精力不够,教师如果把学困生冷落一旁,就会使其身在教室心飞四海,学习效果自然不会理想。教师要主动改变这种状况,多向学困生提问,而且要适当降低问题难度,让其能圆满回答,以此提高其自信心,获得成功的喜悦,从而激发听课的兴趣,提高学习积极性。
学困生首先需“心理脱敏”
困惑种种:学困学生“心理”两面观他们发现,学习困难与心理缺陷往往互为因果。其心理状态主要表现为:恐慌、自卑、焦虑、逆反、畏难和速成心理。学习困难学生由于经常处于一种被动学习状态,以至于非常拘束,感到浑身不自在,唯恐自己讲错而遭人嘲笑,不敢在课堂上表达观点,甚至担心老师会请他们发言,这种心理妨碍了学生对学...
“三生教育” 让高坪饱蘸浓墨写新篇
从该校实际来看,部分学生升入初中后,由于课程过渡衔接不够紧密和及时,适应能力不强的学生容易沦为学困生,丧失了学习兴趣和自信,体现为学习基础不牢、学习习惯不好、学习内动力不足、主动性不强。为此,江东初中在基于融合的小初衔接课程建设的道路上大胆探索,创新推出“五四学制”改革,取得了明显的效果。何谓...