荆楚好老师群星计划|“全能校长”托举乡村孩子英语梦

不仅如此，童佳还攻坚克难，率先主持课题，带领学科组和学校骨干教师做课题研究，打破学校市级零课题历史。课题结题成果优秀，辐射到城郊多个小学、多个学科。目前，学校蓬勃发展，英语组也是个大团队了。在华师教授的指导下，童佳率先引领英语组做教研模式研究，在校内做教研活动分享，在区内做教研模式报告，在全区校长...

回顾南京市第五十中学“市十二五”教育科学规划党建课题结题鉴定会

接下来,是课题主持人杜惠英书记作课题结题报告,杜书记的报告赢得了阵阵掌声。杜书记从课题研究的意义、研究的目标与内容、研究的思路和方法、研究成果等方面,作了详细的报告。对于本课题研究的成果,杜书记在汇报中指出:(1)完成研究报告《以学校文化的力量践行社会主义核心价值观的研究》。(2)研究论文《文化推新...

【教学成果】小学英语IIO教学模式的构建与应用

通过IIO教研模式推进IIO教学模式的运用,使得模式应用与展示主体从课题组成员团队逐步过渡到城区、农村学校英语教师个体。2018年初结题反馈调查中,700名小学英语老师参与了不记名调查,93.29%表示对IIO教学模式“非常熟悉,能自如应用、比较了解,能应用、有一定了解,有时会应用”;93.11%认为“IIO教学模式有助于落实新课标...

大坪小学召开重庆市教育科学规划重点课题开题会

她建议引入阅读素养的版块,建议整体构建从习惯到能力再到素养的分级绘本体系,建议对兼容含有自然拼读的绘本做到认真选、坚持用,建议提升低段学生独立阅读能力的英语素养。渝中区英语教研员代欣老师肯定了大坪小学英语课题研究团队学科正确引领的“精专”精神,提出了教、学、教学融合,教的能力、学的能力、教与学融合的...

小学英语单元复习课的基本特征、目标设定和活动设计

??????结题后,课题的研究与推广并未止步,吴桂如老师的研究论文《探寻绘本阅读和思维发展的契合点》一文在《小学教学设计》2018年第6期上发表。核心成员贺禧老师执教的课在2018年5月第十二届全国小学英语教师教学基本功大赛中获一等奖和最佳教学效果奖,这是课题成果向省外辐射的见证。2018年5月3日,《新城市报...

“2021致敬深圳最美教师”之福田篇,为你心中的TA点赞

洪柳曾获得福田区骨干教师,区优秀教师,福田区小学数学兼职教研员,福田区核心教研团队成员、核心命题组成员,广东省姚铁龙名师工作室省级学员,市级课题主持人,参与的省级课题结题被评为良好(www.e993.com)2024年11月10日。她还曾参加深圳市课堂教学比赛两次获得一等奖,参加全国教学设计和教学展示大赛获得一等奖,参加广东省说课比赛获得一等奖第一名,在“...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知_ 重要文件...

GL123厦门市蔡塘学校课题组着眼于细节立足于坚持致力于成长GL256夏青创艺术教育特色促学生灵动发展GL6吴勇福州市区普通高中研究性学习课程实施现状与策略研究调研报告GL35吴雪慧进城务工人员随迁子女“两为主”政策执行困境的实证研究——以厦门市湖里区为例...

“双减”背景下,中小学教师如何以研促教

他们会自主申报一些自己的小课题,还会参与兴安盟、自治区级课题,甚至国际级课题或专项。”内蒙古科右前旗教师发展中心主任杨金辉介绍,中心不但参与教师立项课题、按程序举办开题报告会,也参与中期的跟进检查、督促指导,并引导教师把课题做实、做好、做出成果,还会在结题后帮助教师提炼梳理,形成可供推广、借鉴的范例...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示

钟美玲《在教学案例的研讨、实践、反思中,促进教师专业成长》课题结题报告郑小萍、吴梅蓉《区域活动中运用蒙氏理念——“工作式”学习促进幼儿发展的研究》课题研究报告郑健成0-3岁早教社区服务现状与示范性幼儿园作用的发挥张妍玲构建家、园、校三位一体的有效衔接新模式张素贞在美术教育中,如何让幼儿运用...