全面推进“大思政课”建设专题

党的二十大报告强调:“严肃稳妥处置不合格党员,保持党员队伍先进性和纯洁性...作者:黄敬荣蒙慧来源:中国教育报发布时间:2024-11-14多点发力办好思政课开好、上好思政课是提升铸魂育人实效、落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要保障。为充分发挥思政课立德树人、培根铸魂的“主渠道”作用,安徽省铜陵市...

安徽省制定小学思政课青年教师专业提升行动方案

培养对象须在3年内完成一个优秀团队、一项课题研究、一篇期刊论文、一本个人专著、一批数字资源、一节课例展示、一场学术报告等7项考核任务。完成5项及以上考核指标的，考核结果为“优秀”等级；完成3—4项考核指标的，考核结果为“合格”等级；完成考核指标不满3项时，考核结果为“不合格”等级，将取消培养对象的...

灞桥区庆华小学市级2023年度小课题顺利结题

主持人:于丹课题组成员:左芬范倩卢梦双冯玖花李香玲课题名称:《思政教育融入小学体育课堂的执行策略研究》主持人:陈天课题组成员:王晓娥吕彩燕钱雯雯周兆军课题名称:《艺术跨学科融合的实践研究》主持人:常茵凯课题组成员:宋卓奕柴丽丽唐欣悦甘婷科研载道,时光不负耕耘者;“研”在路上,...

教育部政策法规司课题《大中小学思政课一体化建设的实践研究...

陈老师指出，课题致力于探索大中小学思政课一体化建设的实践路径、搭建大中小学思政课一体化教学资源开发的框架、开发系列覆盖大中小学的思政课优秀教学资源库，最终切实助力大中小思政一体化实践问题的解决。专家组秉持严谨的学术态度，认真听取了开题报告，认为课题材料详实、研究基础扎实、研究思路清晰、目标明确、方法路径...

沈阳一小学以“小课题研究”为载体探索思政教育新模式

新华网沈阳3月23日电“以前放假我出去旅游,就是玩,今年寒假我去云南多了不少收获,了解了很多云南的特色建筑和多彩的民族文化。”沈阳市苏家屯区沙柳路小学四年三班学生洪义珊说。近年来,沙柳路小学把对学生的思政教育放在首位,积极探索多元化思政新路径。其中,以“小课题研究”为载体的大思政教育活动,取得积极效...

聚合·引领·赋能!大中小学思想政治教育一体化建设与新时代德育...

“大中小学思政课一体化建设与新时代德育研究课题”实验校、实验区授牌仪式(www.e993.com)2024年11月18日。周涛摄主旨报告环节,秦宣分享了党中央关于大中小学思政课一体化建设的重要论述,分析了当前思政教育面临的问题与形式。他谈到,大中小学思政课一体化建设是一个庞大的系统工程,也是一个长期的过程,需要广大教育工作者长期努力,久久为功。

...嘉兴建校召开红椽党建共同体交流暨大中小学思政教育一体化...

会议第二阶段,共同体单位聚焦大中小学思政教育一体化社会实践专题进行交流,嘉兴市建筑工业学校党委书记、校长范晓春作了题为《小阵地铺就大矩阵,打造三联“链”式党建共同体》的活动报告,回顾了“红椽”党建共同体思政教育一体化推进情况,党建共同体自2020年学校牵头成立以来,在各单位党组织的共同呵护下,以思政协同为...

大中小融会互通,一体化协同育人——五年来大中小学思政课一体化...

学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来,大中小学思政课一体化建设在改革创新中稳步推进、逐步深化,思政课发展环境和整体生态发生根本性转变。近期,中国人民大学“高校思政‘金课’建设标准研究”课题组以教育部大中小学思政课一体化共同体建设单位为重点调研对象,对大中小学思政课一体化建设的成效与经验进行了调研。

李晓东:大中小学思政课一体化建设如何走向内涵式发展

教师队伍整体素质需要进一步提升,课堂教学和实践育人效果有待增强”[2]等问题,提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观,推进大中小学思想政治教育一体化建设”的总体要求,这是对党的二十大报告提出的“推进大中小学思想政治教育一体化建设”的显性落实,为思政课一体化建设的理念扩展到整个思想政治教育领域提供了政策...

上海75项“强国复兴有我”群众性主题宣传教育重点项目发布

为庆祝中华人民共和国成立75周年,认真学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,上海在全市组织开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动,形成了上海市“强国复兴有我”群众性主题宣传教育重点项目(75个),包括主题宣讲、学习体验、先进模范学习宣传、红色基因传承教育、青少年主题教育、网上主题教育、群众性文化活动等主题活...