北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

每个年级,C计划都包含了四个维度的书本:人与自我、人与他人、人与自然、人与社会。不同级别的书本,维度相似,但讨论的主题会根据孩子的不同成长阶段和兴趣程度,有所不同。例如,针对低年级的孩子,在人与自我板块,选择了《菲菲生气了》等几本跟情绪管理有关的书,帮助低年级孩子理解和接纳哭泣、生气等常见的情绪。

奋楫扬帆谋新篇 --三江实验学校2024年秋教科研工作大会隆重召开

初一年级年级主任、初中生物严霞老师发言以规范提质量,以协同为导向。教学常规是学校教学工作的核心,是学校教学工作的立足之本。教导处副主任蒋晶借助实例强调了“以检查促规范”的重要性,指出了家校协同育人的必要性,细化落实了“双减”作业布置、公示,特色课堂等各项举措的具体要求,有序推进我校教育教学常规工作的精...

@全体小学生:1-6年级学习侧重点有何不同?附开学准备清单

培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,学会有条理、有根据地思考问题。三年级升四年级学习习惯逐渐固化定型。既包括好习惯,也包括痼疾;学习思维处于从直观到抽象的过渡阶段,从心理发展和学习习惯养成等方面起着承上启下的作用●语文语文不再像以前那样可以轻松拿高分了。学习内容由词句向篇章过渡...

...语文 四年级上册】《学习写批注》(重庆市大渡口区互助小学校...

健康教育微课堂摆脱不良情绪(大足区双路小学李佳豪)2024-04-16统编版语文高中二年级《客至》(重庆市垫江中学校张孝莲)2024-04-11视界独播重庆新闻联播天天630守望社会,舆论监督。拍案说法以案说法、以法断案。大城小事拍案700网罗天下头条...

人教版四年级下册语文 课程纲要

孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级（9-11岁）以后,书面言语水平逐步超过口头言语水平(www.e993.com)2024年11月17日。根据这一变化，语文教学强化了阅读分析和写作的训练，数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题，以发展学生的概括、对比和分类等抽象思维能力。（2）四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。养成...

四年级下册语文修改病句99题练习及答案

改:听了这段报告,我们懂得了许多道理。9.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。改:冬天,寒风呼啸而来,吹得人瑟瑟发抖。10.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。改:即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍写的。

小学四年级语文上册知识归纳(四字成语+多音字+近反义词+古诗+基础...

一、课本四字成语篇昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦...

【上期回顾】《芙蓉楼送辛渐》——小学四年级语文课

金华市语文优质课评比一等奖承担省、市、区级示范课、展示课、研讨课30余次多篇论文在《小学语文教师》《语文教学通讯》等报刊杂志上发表论文嘉宾观点教学目标:1.认识“芙、蓉、洛、壶”四个生字,能正确、有感情地朗读并背诵。2.了解古诗大意,抓住“寒雨连江”“楚山孤”“冰心”“玉壶”等品读古诗,体...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

部编版四年级下册第25课《宝葫芦的秘密》教案+图文讲解26巨人的花园课文朗读课文内容知识要点教材分析《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,花园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏...