密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...

带动年级组、学科组、教研组、备课组发挥先锋模范作用,探索党建和教育教学深度融合有效路径,统筹推进党建、德育、课程与教学、教研支撑、数字化赋能等重点领域改革,让学生从会做题转向会做事,让教师从会教课转向能育人,让课堂从满堂灌转向做中学。

“六大实施途径”细化德育工作

德育工作重在落实,为把德育的目标和内容落实到学校日常管理的各方面和各环节中,《指南》提出了六大实施途径,包括课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。在课程育人方面,发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程;在文化育人方面,...

中小学德育工作怎么做?六大途径做“指南”

创新德育工作的“六大实施途径”。一是课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,强调发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人的场所,发挥校园文化育人的作用。三是活动育人。利用节庆...

南山区教育局:开展德育“六大行动” 擦亮生命底色

毕业典礼等不同类型仪式提升德育的实效性;利用图书、报刊、电视少儿频道、广播等传统大众传媒和互联网等新媒体,少先队队室、红领巾广播站、电视台、宣传栏等校内媒体,以及辅导员、家长和少先队员同伴之间的人际传播等渠道,拓展少先队工作阵地。

小学秋季德育工作计划

实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。2.突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学...

义务教育阶段优质教育集团怎么建?今天看洛阳、平顶山5个教育集团!

大胆尝试,探索集团化办学有效途径1.架构组织,引领集团共同发展(www.e993.com)2024年11月17日。成立了集团领导小组,依照三年规划,着力推进阅读、运动、课前3分钟演讲、习惯养成、联合教研、阳光课堂等重点发展项目,形成各成员校齐头并进、共同发展的新局面。教育集团新学期工作会议2.融合共享,均衡配置教育资源。加强集团内部教师交流,合理配置优质...

南郑县职教中心2017年中等职业教育年度质量报告

学校始终坚持立德树人、德才兼备、服务学生发展的育人理念,结合专业教学狠抓以德育为核心的学生素质提高,通过思想引领、活动促进、培养提高学生德育综合素质。学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育;利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体...

「文明风采」保山一中:传承中华优秀传统文化 多元并举创新文化育人

根据党的十九大和全国、全省教育大会精神和《中小学德育工作指南》要求，学校着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，现就学校根据《中小学德育工作指南》提出的六大育人途径中的文化育人...

介绍《中小学德育工作指南》有关情况

一是课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,强调发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。这里也特别强调道德与法治课、语文课、历史课以及其他课程,因为这三个课程国家非常重视,教材都统编,我们今年组织三科教材的整体培训,在课程当中要落实德育工作的目标。

优质均衡 惠民有感——重庆市推进义务教育优质均衡发展创新报告

拓展优质资源宽度;创新举措,挖潜扩容,提升办学条件高度;专业引领,有序交流,加大师资均衡程度;集群办学,自主融合,拓展协同发展深度;五育并举,立德树人,增加素质教育厚度;数字赋能,融合应用,加快教育发展速度;评价改革,注重内涵,提升办学质量效度;规范招生,控辍保学,增强学生关爱力度;多方联动,落实责任,加大协同育人精度...