成长中的我怎么写?中学生素质报告

岁月如梭，转眼间，我已从一名懵懂的小学生成长为一名肩负梦想与责任的中学生。回望过去几年的成长之路，每一步都充满了挑战与收获，每一次跌倒都让我更加坚韧，每一次成功都让我更加自信。在这份素质报告中，我想通过几个关键维度，分享我的成长故事，以及那些塑造今日之我的重要时刻。**一、学业成长：从迷茫到坚定...

考研英语—考试内容

(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。2.词汇考生应能掌握5500左右……1考研英语—考试内容(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练...

聚焦非叙事体读后续写教学!中国教师报课改中国行(英语)公益教研会...

主旨报告:高中英语读后续写思维型教学袁丹纯作“高中英语读后续写思维型教学实践研究”的主题报告,她从非叙事体读后续写、AI赋能读后续写教学以及基于教材如何建设读后续写校本资源三个方面的内容,详细阐述了如何通过读后续写来培养学生的思维能力和语言理解表达能力,特别是在非叙事体文本中的应用,从而推进高中英语读后续写...

教材频被纠错:语文、数学、英语均未能幸免(图)

“《课标》里说,写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节来进行指导,你看这是5个环节,而教科书上只限于出个题,就叫你起草,叫你写,漏掉了取材、立意、构思3个环节,漏掉的3个环节是造成学生不知怎么写。”彭帮怀举例并质疑:“正常来说,学生只要把书学会,基本上就能写了,为什么现在学生把这个学了仍然还...

打造职场竞争力!英语专业专业新生四年成长路径

该报告由教育部高等教育司和外语教学与研究出版社联合发布。）听力：每天至少听30分钟的英语材料，如BBC新闻、VOA慢速英语等，逐渐提高听力难度。口语：找语伴练习口语，或者参加学校的英语角，勇敢开口说英语。阅读：每周至少读一本英语原著或英语报刊杂志，提高阅读速度和理解能力。写作：定期写英语日记、作文或论文，...

“厦门实践”英文版案例研究报告亮相IUCN亚洲区域自然保护论坛

9月5日，澎湃新闻（thepaper）从自然资源部获悉，刚刚在泰国曼谷召开的第八届世界自然保护联盟（IUCN）亚洲区域自然保护论坛上，自然资源部与IUCN联合发布了习近平生态文明思想“厦门实践”英文版案例研究报告《厦门实践——将基于自然的解决方案融入滨海发展》(www.e993.com)2024年11月19日。该报告由自然资源部与IUCN专家共同研究撰写，系统...

今年最重要的一场考试,意外区分出孩子小学是不是普娃!

抛开词汇量变多,句子变复杂不说,使用新教材后,英语课真正改变在哪里?设计了大量的语言技能类和综合实践类活动,比如歌曲、故事、手工活动等。书面表达除了记叙文、应用文,还要自己组织语言来表达观点。课堂增加了小组合作,学生之间运用听说读写的技能进行交流。

“厦门实践”英文版案例研究报告发布

“厦门实践”英文版案例研究报告发布2024年9月4日,在泰国曼谷召开的第八届世界自然保护联盟(IUCN)亚洲区域自然保护论坛上,自然资源部与IUCN联合发布了习近平生态文明思想“厦门实践”英文版案例研究报告《厦门实践——将基于自然的解决方案融入滨海发展》,同时在IUCN官方网站上线。

成人高考英语专业培养方向怎么样?

毕业论文选题应符合专业培养目标和培养规格,写作应符合学术规范,可采用学术论文、翻译作品、实践报告、调研报告和案例分析等多种形式。除翻译作品外,一般应使用英语撰写。英语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适应中国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业...

理解用好新教材 实践落实新课标——浙江省初中英语新教材(外研版...

专家报告领悟新方向26日上午的专家报告活动由衢州市初中英语教研员黄雪祥主持。《英语》(新标准)初中修订版教材副主编夏谷鸣老师作了题为《新教材编写思路体系结构解析》的讲座,生动解读了新教材的编写理念、单元结构、活动设计以及特色亮点,为一线教师准确把握新教材教学重点、难点指明了方向。夏老师强调,新教材以话题为...