“同课”绽放光彩 “异构”彰显新意——亳州市第一小学二年级语文...
评课环节,几位老师从教学目标、学习分析、学生参与以及教师教学几方面,积极的听课评课,学习经验、分享收获。二年级语文组组长王贺老师在总结中指出,语文教学中课堂聚焦是关键,并给出了话题聚焦、题材聚焦、方法聚焦的教学设计方向,老师们受益匪浅。三:教学反思前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。语文教学好比无涯之海,...
二年级语文下册第三单元《口语交际:长大以后做什么》教学设计
2.和爸爸、妈妈交流你长大了想干什么,请他们提出参考意见。3.在爸爸、妈妈的帮助下做一张未来规划表,并能为自己长大以后做什么而努力奋斗。教学反思:本次口语交际以“长大以后做什么”为话题,要求教师引导学生以小组交流的形式,围绕主题清楚地说出自己的想法,对感兴趣的内容多问一问。结合这一要求,我创设了...
部编版二年级语文上册黄山奇石教案+课后反思
这篇课文形象地描绘了黄山上的奇石。每块石头都有一个神奇的故事。教学反思:在本课教学中,我力求使媒体用在突出重点,突破难点处。如在品读“猴子观海”这块奇石时,有的学生虽然通过对语言文字的理解,知道了“云海”不是真的海,而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云雾,但“翻滚的云海”到底是一幅怎样令人心...
新部编版二年级上册语文期末说课稿专项训练含答案
总之,这节课我充分发挥教材的示范作用,时时刻刻坚持以读为基础,读训结合,循序渐进地培养学生的朗读能力,切切实实地提高语文教学的质量。《曹冲称象》说课稿一、说教材《曹冲称象》是二年级下册的一篇课文,是一篇经典的历史故事。记述了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称象”这一中心,运用渲染烘...
最新人教部编本二年级语文下册优质教案:雷雨(匹配新教材)
1、会写8个字。2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。教学过程:一、默读课文一边读一边想像雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。二、分段读议1、雷雨前:指名朗读,读后说说,雷雨前,我们看到了什么景象?
“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...
再者,文本方面拓展阅读不足,未开展批判性阅读,引导学生质疑反思(www.e993.com)2024年9月8日。诚如叶老所言,教育是农业而不是工业,教学需要更多耐心,更多爱心,因材施教,才能有所收获。在未来的日子里,我要静下心来,潜心研讨,关注学生,更多地考虑学生的需要,给学生留出足够的思考空间和自主合作探究的时间,使课堂教学在提高教学质量中发挥最大...
新起点,新征程——武宁县第六小学召开“双减”背景下课堂教学评...
????????第一环节教导处陈丹丹主任详细介绍了教学常规的具体要求,在制定教学计划、备课、上课、布置与批改作业、学生评价、教学反思等方面提出了细致要求。期望每一位老师能够高质量完成每一节课。????????第二环节是优秀教研组长活动成果展示。首先是余静芳老师的语文教研组活动成果的展示。她从一、...
看图写话的难点不是写而是看,家长掌握3个技巧,写作启蒙也简单
这学期带二年级的语文,备课的时候,总会教学反思,我们的写作启蒙练习,到底该怎么给二年级的学生讲清楚。每个班级的学习能力,整体情况都不一样,可能你这节课在1班上的效果不错,下节课在2班讲同样的内容,就变成了无效课堂,学生们的理解力,整体学习程度,高下立判。通过教学调研反思,在写作启蒙的教学上,我们还是要...
最新人教部编本二年级语文下册优质教案:《要是你在野外迷了路》
第二课时教学目标:1、会写14个字。教学过程:一、谈话激趣1、学习名言,自信地夸夸自己。2、师:这自信的声音比任何语言都来得美,相信同学们在课堂上一定会有出色的表现。今天我们继续学习第20课《要是你在野外迷了路》。3、师:上堂课我们学习了生字,初读了课文,知道课文告诉我们大自然有很多天然的指...
关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知
二○一二年五月二十五日福建省第二届基础教育优秀论文评选获奖名单综合类一等奖GL182朱辉莲新课程下的新概念作业的布置GL15张昌勋福建农村中小学教师师德现状调查与对策研究GL156曾建胜、苏文木、林友深“和谐发展培养有效教师”研究报告