二年级语文上册06:识字1《场景歌》课堂笔记、微课视频、教材分析...
二年级语文上册06:识字1《场景歌》课堂笔记、微课视频、教材分析、课件讲解、课课练。,场景歌,语文,课件,课课,上册
部编本二年级下册语文教材分析(推荐收藏)
教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第12~14课为“道理...
教研动态|落实课标共研讨,教材分析促成长
首先,年级组长李颖老师对二年级下册数学教材进行细致全面的分析。接着,其他老师进行补充,详细解读,并一起讨论了本学期实践作业的布置,大家各抒己见、集思广益。三年级数学组全体老师在廖海成组长的带领下,大家针对新学期的内容有条不紊地进行讨论,会议包含三个内容:新老师自我介绍、三下教材分析、组内任务分析。新...
二年级语文下册33:第七单元 第20课《蜘蛛开店》课堂笔记、微课...
第二天,它就在门口挂了一个牌子,上面写着根据动物的大小和特点来收费,这样,蜘蛛的生意非常的好,小动物们非常喜欢蜘蛛织的东西。十、拓展延伸:如果蜘蛛继续开店,怎样做才能使店长久开下去?蜘蛛如果想把店继续开下去,就必须改变经营方式,改变计价方式。可以同时卖口罩、围巾、袜子,但是不能一律按件计价。卖口罩...
二年级语文上册02 :《我是什么》课堂笔记、微课视频、教材分析...
二年级语文上册02:《我是什么》微课视频。第一课时:第二课时:知识点教材分析:《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话,采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水,而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系...
【微课堂】统编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》图文讲解+微课...
教材分析这是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写(www.e993.com)2024年10月20日。故事蕴含的道理是:美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾难来临时就会付出惨重代价。??????全文共有9个自然段。??????第一自然段交代喜鹊和寒号鸟...
教科版三年级科学上册教学计划(可复制下载)
一、学情分析和以往的三年级学生相比,这一届三年级显得与众不同,因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。1.思维层次和行为习惯通过一、二年级的科学学习,学生对科学课产生了浓厚的兴趣,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强,学生的观察与描述能力有了明显的发展,在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时,学...
部编版二年级下册语文课文17《要是你在野外迷了路》知识点
七、教材分析这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中,向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂,节奏感强,诗句韵脚整齐,适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然,探究发现的美好愿望。
人教版四年级上册道德与法治教案
各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材,使教材成为师生开展活动的指导,从而将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景,以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系,为师生在活动中进行二次开发留有空间。㈢学生基本情况分析四年级学生共有47人,其中男生27人,女生20人。孩子经过...