常州市机关事务局关于在全局组织开展“三大一实干”活动的实施意见

明优势、找短板、思举措;组织党员干部开展大走访活动,摸实情、寻实策、办实事;组织机关内部开展大转变活动,转作风、增干劲、促见效,在全局上下大兴求实务实落实之风,进一步掀起实干为人民的热潮,为全力推进“两聚一高”新实践、加快建设“强富美高”新常州作出贡献。

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

除此之外,番禺区研制生成了系列以幼儿为本的友好型课程指引,为幼儿园提供不同评价指标的组织与实施规范,具体包括卫生保健评价指引、一日活动的组织与评价指引、班级区域材料投放指引、幼儿园课程指引。为有效追踪区域幼儿园办园质量,分析不同类型园所的发展优势及短板,番禺区研发了番禺区评价量表系统,实现每一次的自评...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

培根铸魂;育智培能,学校以培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”这一愿景,以学校名师工作室、教研共同体为抓手,建设适合学生发展的温度课程,开展挑战与机遇并存的温情教研,打造情趣与智慧并重的温暖课堂,实施尊重生命成长的温馨评价;体育筑基,强师资、重活动,开展校园体育节,组建田径、篮球、足球、羽毛球等社团...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

每个幼儿在成长的过程中,都有学习做事的愿望和积极性,也具有做事的身体条件,如果此时父母和长辈能有意识地培养幼儿的生活自理能力,能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做,既顺理成章又事半功倍,何乐而不为?8、假期需要家长配合的工作假期即将开始,我们要增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

全面贯彻落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则,推进师德涵养基地建设,推动师德师风研究、监测和评价工作。拓展师德教育载体,创新师德教育方式,遴选师德建设典型案例,选树和表彰先进典型,全省每年9月组织开展师德建设主题教育月活动。坚持师德第一标准,把师德表现作为教师资格认定、选聘录用、考核评价、职称评聘、...

...市彭山区教育和体育局委员会关于巡察反馈问题集中整改进展情况...

(3)幼儿园也存在大园额学校、大班额的问题(www.e993.com)2024年11月19日。整改情况:一是教体局督导内审股牵头,按国省普及普惠标准,逐园核查办学条件,依标计算可容学生数,现督导内审股、计财股、装备站、人事股和教育股已完成对区内各园基本数据核对,已按标准计算出最大园额和班数,制定了明白卡告之幼儿园,并按此下达了2024年秋季招生...

我是剥剥小能手——小班项目化活动

幼儿能够在活动中,体验劳动的幸福感。将劳动与美食结合,让孩子品尝自己剥的食物,提高幼儿积极性,感受“剥”的趣味。教师通过表格对幼儿一对一评价,详细了解幼儿后期“剥”能力的发展,针对每个幼儿的不同能力,教师针对性加强教育,以促幼儿进一步发展。与此同时,家园配合,助力成长!

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

3.基础教育发展优势明显的市、县教师发展机构,可申报承担“一对一”精准帮扶培训项目(项目号3-1),开展“县对县”帮扶培训;优质中小学、幼儿园可申报承担“一对一”精准帮扶培训项目类型中的“学校精准帮扶培训项目”(项目号3-2)。4.各市教育行政部门,要积极推荐域内教育基础较好的区县申请“项目县教师自主选...

祝贺!海南这20位教师获评→

她践行先进教育理念,创新课堂教学模式,致力打造“寓教于乐”“寓学于乐”的游戏教学模式。她积极搭建幼教工作平台,成功创建省级示范幼儿园,实现儋州学前教育省级示范园“零”的突破。她全程参与洋浦经济开发区学前教育普及普惠创建工作,积极帮扶薄弱园,学前两个比例达标率得到极大提升。她受聘教育部幼儿园园长培训中心实践...

广东省教育厅等八部门印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随...

第二十五条普通学校要根据国家普通中小学课程方案、课程标准和统一教材要求,遵循残疾学生的身心特点和学习规律,根据每位残疾学生残疾类别和程度的实际情况,科学评估残疾学生的学习能力和水平,合理调整课程教学内容,科学转化教学方式,不断提高对随班就读学生教育的适宜性和有效性。有条件的地方和学校可以根据残疾学生的残疾类...