北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

说课环节,北京史家小学的王静老师以五年级《父爱之舟》为例,以品味场景细节,体会舐犊情深用“镜头留住生活中的瞬间”为题。深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,...

16周,让孩子爱上阅读与写作,语文拿满分,蒙正2024秋季线上课开启...

主要针对小学五年级,解决他们在写作的过程中,作文看上去可以,实则不突出,不能吸引老师、读者、评委的关注,不能拿到高分的问题,直播课程仍然通过不同的书本阅读、方法讲解、实例分析、写作练习、批改反馈等等环节,拔高作文的层级,让文字更有情感,更能传达自己的观点,优秀的同学甚至可以写出自己的特点,讲解内容包括:文字...

...提效率——高县硕勋小学校召开2021年春期小学语文教学质量分析会

活动第四项，庆符小学学区教研员余发英老师，根据走查村完小的教学情况，分析了当下村完小语文教学中的现状，并提出了一系列的改进措施：及时开展集体备课；抓实常规管理；落实年级组听课、诊课活动；关注各年级的薄弱班级等，希望大家能分析现状，踏实前行。紧抓要素，反思测评——解教材与测评的密码活动第五项，李...

五年级语文上册第六单元《习作:我想对您说》优质课件教案

预设：可以说出对他们的关心，表达对他们的敬佩和感激。2.（出示课件17）教师提问：大家想说的还真多呢，我们如何把要说的话展开来写呢？（出示课件18）教师引导学生看课文《慈母情深》的段落，分析这个段落写了什么事情，是如何把事情写具体的，以此引导学生学会选材。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂...

【微课堂】统编语文五年级下册第16课《田忌赛马》图文解读+教学...

孙膑善于观察,善于分析,足智多谋。3.孙膑的足智多谋主要表现在:(1)帮助田忌出谋划策。(2)观察细致。(3)胸有成竹。4.这段话的主要内容是5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来,你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同?五、请发挥想象,写一写。请同学...

统编版语文五年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习

五年级上册我们已经学过动态描写和静态描写(www.e993.com)2024年11月19日。本学期的的学习重点是赏析动态描写或者静态描写的妙处。我们可以借助一下表格来判断句子属于动态描写还是静态描写:??语段赏析:(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。

五年级儿子语文长期名列前茅,秘诀就在这三点里

语文老师最擅长布置五花八门的课后作业,绝对锻炼学生多方面的语文能力,每一次作业都是一次自我提升。日积月累,由量变引起质变。(1)抄词作业抄词是最基础的作业,老师将书后蓝框里的必会字,组成课文里的词,让孩子们每个抄写两遍。每次抄词,儿子都当成练习硬笔字,格外认真。

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写,“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如...

妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会

5月9日下午,我参加了四年级以“落实语文要素,发展言语智能”为主题的网上教材培训。在培训中,张淑英老师和庄海燕老师全面分析了四年级语文下册的8个单元的教学内容。她们两人分别从单元教材分析与教学建议,每一课的核心目标及重点环节的教学设计等方面强调了在教学中如何落实语文要素,发展学生的言语智能。在培训中,我跟...

教育部官宣:2019年秋学期,中小学统一启用新教材!(附1-6年级语文...

大量增加古诗文,新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇,增加87%。初中语文的古诗词增加51%。明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。细心的家长会发现,小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》,是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文,一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“...