教材引领细化指导,名师助力写作优化——湖南省陈宏资名师工作室
最后,她从细化作文修改,以一堂课例《言美意深好文章——修改润色》为例,指导如何从审题立意、布局谋篇、润色语言,主旨升华等指导学生修改作文,同时以多篇作文指导案例分析如何让学生的二类三类作文升格为一类作文,学生的作文在曾老师的指导下化腐朽为神奇,在场的老师为曾老师的指导能力感到惊叹。此外,曾老师还鼓励教...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
(7)学而不思则罔罔:迷惑,意思是感到迷茫而无所适从(8)思而不学则殆殆:疑惑(9)人不堪其忧堪:能忍受(10)逝者如斯夫逝:往、离去(11)匹夫不可夺志也夺:改变(12)博学而笃志笃:坚定(13)切问而近思切:恳切(14)富贵于我如浮云于:介词,对,对于(15)必有我师焉焉:于此,意思是...
青岛“空中课堂”火爆暑假,名师“面对面”助力高效教与学
市北区教育研究发展中心积极参与其中,初中语文教研员李健老师在“空中课堂”的授课“学法指导:跟着教材单元学写作”获得了许多学生的好评。李健介绍,今年的“名师空中课堂”延续了以往的亮点,主要体现在以下几个方面:首先是对学生零起点教学,充分了解学生学习情况,精准分析学生能力,并设计相应课程内容。其次是在课程...
好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评
深圳市罗湖外国语初中学校韦玉逢执教这节物理课时,从课标分析到教材分析,从学情分析到重难点确定,从目标确定再到具体教学过程设计,都积极听取各方意见,提前调研沟通学生情况,据此努力修改自己的教学设计。“物理学科两位教师的教学展示出合作学习和对比学习,学生的小组合作效率高,课堂容量大,能在老师的引导下积极的完成...
遵循名著阅读逻辑:一场人文经典与科幻经典的课堂碰撞
易海华老师从《朝花夕拾》《海底两万里》的教学分析说起,从作品解读、书类特征分析、学情分析等方面具体探讨了两堂课的不同之处,充分肯定了两位老师精巧的教学设计以及学生们优秀的课堂表现。同时,在调查、听课、访谈基础上,易海华老师也指出了当下名著阅读教学指导中存在的一些问题,比如“学生阅读停留在表面,深度阅读...
高考语文137分,被清华录取,学霸背后的妈妈有什么高招?
陶然反问:“怎么了?”男生挥了挥拳头:“走着瞧,我会超过你!”陶然没再理他,径直走了(www.e993.com)2024年10月21日。随后,陶然把这件事在饭桌上说了出来。樊红芬给她分析:“高中3年是一个漫长的过程,成绩有起伏很正常,要以平常心看待。人的最大敌人是自己,成绩提升了,要总结经验,成绩下降了,要找出原因,这才是考试的最大意义,而不是...
初中语文教学提高阅读分析能力的策略
学生通过语言的对比分析,很快发现前面叙述的人数是二十四人,后面说有四五十人,人数翻倍了。这样明显的“错误”显然不是作者的疏忽,而是有意为之,旁观者的心理活动不需要再细致描写什么,甚至不需要动作描写,数字的出入是旁观者不由自主地夸大,直接渲染了他的艳羡之情。可见,作者没有花费大量的笔墨去写人物的心理,仅...
小初高语文教案12篇,建议收藏
在有些考场上的考官会收上教案,边看教案边听试讲,所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分,但是写得太差会降低考官的印象,从而降低面试分。小编给大家准备了小学、初中、高中语文12篇教案,大家还想要什么资料可以在文末给小编留言哦。01小学语文《守株待兔》...
部编初中语文《伟大的悲剧》集体备课教案教学设计
课文写的是这场角逐后,斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。(4)三斯科特在生命的最后一刻,在寒风凛冽的南极帐篷里,给英国公众写下了一封绝命书。下面摘录的是这封信的一部分。(5)结尾点明中心。六、问题研究师:大家看课文的题目,“伟大的悲剧”,大家都知道,悲剧就是以悲惨结局结尾的故事,...
教师招聘面试初中语文《狼》说课稿
二、说学情学生是语文学习的主体,合理把握学情是上好一堂课的基础。本次课所面对的学生群体具有以下特点:初中一年级的学生已经积累了一些文言知识,阅读过较多的寓言故事。但文言文水平仍然较低,对于读懂文章,理解寓意仍然有一定难度。我将在本文的教学过程中着重采用自主合作,角色扮演等方法进行文本分析。