北京强化中小学心理健康教育,将在期中期末考试等节点加强引导

《行动计划》明确表示,中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师,学生规模500人以上的学校,集团化办学、一校多址办学的学校,应适当增加专(兼)职心理教师配备,确保每个校区至少有1名心理教师。针对教研,要建设市级心理健康教育专兼职教研队伍,建立心理健康教育教师教研制度和心理健康教育视导机制。各区要配齐配强专...

河南7地中小学暑假时间公布

要在暑假放假前,采取以案例教学为主的方式,围绕暑假期间交通安全、消防安全、防溺水、心理健康和河南省中小学校安全“十必须、十不准”等内容,上好放假前最后一堂安全教育课,切实让每名师生树牢安全意识,掌握安全常识,提高安全能力;二要拟发暑假安全家长告知书和学生承诺书。要紧密结合学校实际,采取“一地一策”“...

漯河:暑假时间确定!

严禁布置重复性、惩罚性作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量,引导学生自主合理科学安排假期作业,督促孩子主动完成布置的假期作业,不额外布置其他家庭作业。

广东:义务教育九年总课时量9522,心理健康教育课每两周至少安排1课时

以发展核心素养为统领,充分认识英语课程目标相互渗透、融合互动的特点,实现关键能力、必备品格与价值观念的全面发展;以大项目、大问题、大任务为统摄,加强单元教学的整体性、结构化,在真实情境下完成任务;灵活使用现有教学资源,开发教材以外的学习资源,利用数字资源,推进信息技术与英语教学的深度融合;提升学生运用所学语言...

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为了贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上提出的“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体目标,教育部办公厅发布的《〈体育与健康〉教学指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出的“要深化体育教学改革,强化‘教会、勤练、常赛’,构建多元化的体育教学模式,帮助学生掌握1至2项运动技...

@家长:学生返校复课后,如何帮助孩子稳定情绪、做好心理疏导?

3、要精心、精准地分析学情各地中小学要对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断,区别不同年级、不同班级、不同学科的情况,精准掌握每个学生的具体学习情况,包括知识掌握得怎么样,这也是做好下一步教育教学工作的重要基础(www.e993.com)2024年11月1日。4、科学合理地制定教学计划,实现平稳过渡...

教育部工信部联合印发通知,部署中小学“停课不停学”有关工作

要注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。7.做好开学后教学与居家学习的衔接。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况...

@崇州学子,四川开学时间定了!高三4月1日开学,初三4月7日开学!

组织教师总结分析在线教育学情,诊断评估学习质量,开展教学研究,制订有针对性的教学计划,做好开学复课前后教育教学衔接工作,有序做好教育教学准备。对没有条件接受在线学习或学习效果不好的学生要制订个性化教学辅导计划。4.扎实做好疫情防控工作教职员工返校返岗后,各地各校应对全体教职员工开展疫情防控知识教育和防控...

看哭!1960年中国首次登顶珠峰始末

精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导。各地要定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动,注重培育、遴选和推广优秀教学模式、教学案例。9.加强教学管理。省级教育部门要分学科制定课堂教学基本要求,市县级教育部门要指导学校形成教学管理特色。学校要健全教学管理规程,统筹制定教学计划,优化教学环节;开齐开足开好国家规定...

40个中国基础教育典型案例来了!你所在的地区和学校入选了吗?|特别...

以项目活动为支架的教学设计坚持四项原则,一是以课程标准作为目标参照系,厘清核心概念和次要概念以及彼此联系,分析对应的学业质量标准和学习表现,找准教学定位;二是以核心概念和关键思维的发展作为学习内容的选择依据,围绕概念结构,梳理单元学习内容的逻辑结构,结合学生关键思维的发展设计指导策略;三是以多维实践作为活动组织...