中小学语文教材替换40%课文:“南京大屠杀”被换掉
比如,修订版教材课后练习设计了较多的读写结合题;同时,练习中多次出现“用自己的话说说”、“用自己的话写写”等题目,以从小学开始培养学生用自己的话表达的能力。据统计,全套教材当中,语言文字运用题,即用语文来说现象,分析、解释各种问题的题目,占到50%以上。体现在口语交际、习作和综合性学习上,话题的形式更...
育二“同成”教联体云端聚首 共研语文新教材育人新路径
她建议,拼音教学可借助情景图,紧密联系生活实际,降低认读难度;精心设计有趣的游戏活动,充分激发学生主动认读的积极性;注重学用结合,切实体会拼音的实用价值。此外,彭老师还对识字、写字、阅读、口语交际、写话等课型提出教学建议,为老师们的教学实践筑牢坚实根基。怎样突破汉语拼音的教学难点?如何优化一年级学生...
培养说的能力
小学一、二年级语文教材中,原本编排了16个口语交际(每册语文书各4个)。2024年秋季一年级上册新教材“口语交际”栏目移入《语文园地》,原有的4个口语交际,增加到6个。可见,培养学生“说”的能力越来越受到重视。可能有人认为,上好口语交际课,就能提高学生“说”的能力。其实,培养学生“说”的能力,不是一蹴而就...
教研动态|落实课标共研讨,教材分析促成长
一年级全体语文老师在付伊可组长的精心组织下,主讲人黄丽达老师从新课标出发,对本学段要求、教材单元编排具体解读、一上到一下的对比与适应、一下教学重难点及教学策略四个方面对一年级语文下册教材进行了分析与解读。抓住一年级下的识字与写字、阅读、口语交际、探究等模块的教学重难点分享了具体的教学策略。二年级...
高效不费妈!小学语文教辅那么多, 我最期待的还是它
因为它做到了新教材与新课标、校内课程与大语文拓展、科学应试与人文素养积累的完美结合。2019年秋季,全国小学语文教材统一更换为部编版本,《绘本课堂》得益于其研发团队地处北京的优势,早在2016年团队就已经和第一批教改学校的一线老师及教研员开始了打磨,所以才能在2019年第一时间上市,并立刻得到了老师、家长们的喜...
2023《绘本课堂》下册终于来了!用它辅导小学语文,高效又省力!??
目标明确:完全配套现行统编教材,精准对标新课标,细致、深度解读课本,指引孩子学习,帮助家长分忧;内容丰富:深挖教材中的大语文,解决课内疑难问题,拓展课外百科阅读,增加全学科知识储备;方法清晰:自主预习、字词句段篇重要考点、文章阅读理解、写作方法技巧、大语文学习路径,均有清晰、独特的方法指引;...
“在融合中创新”小学语文与美术融合的策略和技巧
若两者融合实现资源互换,确定融合主题,明确融合目标,讲求科学策略,则有助于提高学生对学科知识的理解和学科素养的提高。该文就如何科学合理有效的实施小学语文和美术学科融合教学,谈谈自己的初浅认识。一、学习课程标准,研究教材教法,衔接目标学科课程标准从整体上对一门学科作了规定,包括学科性质、基本理念,设计思路...
孩子小学三年级语文成绩下降了怎么提升?
四、口语交际1、能够提出学习和生活中的问题,有目的地收集资料,共同讨论;2、结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面语口头表达结合自己的观察所得;3、在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。以上就是三年级语文学习的新课标,家长可以看下,自己孩子做到了哪些,哪一块儿需要加强,然后...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
配合本组专题,在课后安排了“综合性学习”“阅读链接”,在“语文园地”里安排了“口语交际??习作”等多项训练内容,引导学生联系自己的童年,把自己生活中难以忘怀的事、真实的感受说出来、写下来,和同学一起分享;阅读中外伟人、名家的童年故事(或励志名言),开拓视野、增进了解、激励自我。课标要求:1.在...
小学五六年级的语文都学些什么?毕业班语文老师告诉你
1、会写简单的记实作文和想象作文,会写读书笔记,会写常见应用文(如书信等)应用文的范围很广2、会修改自己的习作,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。能正确使用常用的标点符号,习作要有一定速度。常用标点的使用要正确四、口语交际1、与人交流时能耐心倾听对方发言,能抓住谈话的要点。