天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
幼儿园根据前期进行的问卷调查,对存在同伴交往困难的幼儿进行系统的小组干预,制定自主游戏干预幼儿同伴交往问题的研究干预方案,并根据方案进行了连续2-3个月的追踪观察,形成小组干预个案集。个案干预,形成个案论文集对于个体幼儿,通过提名法、观察法、访谈法进行个案幼儿的筛选与分析,分析个案形成的成因,设置干预方案...
分享案例故事 追踪孩子成长—灞桥区第八幼儿园个案追踪分享活动
班级老师对个别幼儿进行一学期的个案追踪和分析,给予支持性的策略,发现孩子们成长路上的闪光点,从而提升教师的专业素养。大一班案列分析杨蓉《良好午睡习惯的培养》中一班案列分析罗金晶《从细节着手培养孩子的自理能力》中二班案列分析朱聪聪《幼儿专注力的培养》张瑞敏《正确引导新生融入集体》小一班案列...
家园共育个案分析——与单亲幼儿的家长如何沟通
在幼儿园里,让浩浩感受到来自幼儿园集体的温暖,恢复健康的心理。并在幼儿中找了一位活泼开朗、性情温和、善于交谈的小朋友和他结成对子,做好朋友,带他一起玩,使他感受到集体生活的快乐和同伴的关心。5.社会怎么做在中国有这么庞大的离婚群体,有这么多单亲幼儿,社会应该建立相应的机构,组织相应活动,时刻关...
上海小囡还会唱沪语童谣吗?我们分析了1526份样本,发现……
孩子一早走进幼儿园,就能看到门口放了一台电脑,老师会把本周菜谱都输入到电脑里,点开以后有上海话报菜谱,让孩子们在生活中了解上海话的读音。东方幼儿园园长吕英告诉我们,开展此类活动的主要目的还是想以语言为载体,让孩子在潜移默化中掌握各种语言的能力,知道一样东西有不同的表达方式,使校园的语言环境更加生动...
家长必读:孩子在学校被孤立家长怎么做?
第一,帮助孩子融入团体胡嘉指出,孩子被孤立通常会在幼儿园大班之后出现,尤其是在小学一年级之后。除此之外,转学的孩子也有可能成为被孤立的对象。作为父母,想要防止孩子被孤立,首先在平时的教育中,应该让孩子学会与人交往,懂得分享。必须注重培养孩子的自信与谦让的品质,让孩子在幼儿园或者小学成为一个受欢迎的小朋友...
上海小囡还会唱沪语童谣吗?| 纵相调查
分析这份调查,我们归纳下,可以得出这样几个结论:*如今上海幼儿园小朋友,更擅长说普通话的,占了绝大多数;*绝大多数的上海小朋友,并不会什么沪语童谣;*对于沪语童谣有什么作用,大家的认识还是比较统一:能锻炼上海话,同时也是了解上海文化的一种好方式;*九成孩子的家长支持幼儿园多教沪语童谣(www.e993.com)2024年10月27日。(四)个案剖析1....
齐鲁晚报 -微报纸-2021年01月05日
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