幼儿成长“一人一方”案例分享:为什么爱哭(幼儿园小班)
这里有最适合幼儿园阶段年龄地孩子们发展需求和兴趣爱好地游戏式教育项目!游戏化教学/自主游戏/幼师学院/静态游戏/师幼互动/诸暨/玩教具/益智游戏/儿童游戏/区角活动/区域游戏/学前教育/幼儿游戏/五大领域/观察记录/建构课程/园本课程/特色课程/环境创设/区域观察/户外观察/观摩记录/活动观察/完整儿童/教育笔记/...
学无止境 培训赋能:许昌第二实验幼儿园组织开展园本培训活动
刘振民老师首先以文件为例详细解读文件关键词以及文件要求,然后从观察记录、分析与评价、推进策略三个方面进行讲解,同时针对教师在观察活动中易出现的共性问题逐项指导,并着重强调客观描述、幼儿为主、真实记录、整理和分析、解释说明等要点对教师观察幼儿活动的实际作用。 随着幼儿教育的改革与发展,幼儿园课程不再完全...
幼儿园元宵节活动方案及各种活动素材应有尽有!看到的园长、幼师都...
老师们可以提前带领部分幼儿进行排练,服装到位,进行正式舞龙表演;其余幼儿作为观众观看;也可以作为全员体验的区域,分班级跟随音乐进行舞龙表演和旱舟比赛。1、请老师们留下活动的精彩瞬间,做好观察记录,这些都是宝贵的教育素材哦。2、无论是哪个区域的活动,都要以安全、健康为前提,请提前安排好活动区域和参与班级,...
幼儿园《综合素质》历年试题与参考答案(六)
13.在小班的家长会上,有两个家长质问带班的李老师:“为什么不教孩子写字的拼音?再不教的话,我们的孩子就转园!”对此,李老师恰当的做法是()A.接受意见,适当增加拼音和写字的内容B.听取意见,耐心向家长分析不教的原因C.尊重家长,推荐校外辅导机构D.不予理会,尊重家长的转园自由14.赵老师在省...
修内功借外力玩转区域指导
首先,新教师在区域活动观察时捕捉有价值信息的能力较弱。比如,骨干教师很快就能记录并分析出幼儿的行为,找到问题与方法。但多数新教师只能记录幼儿玩了什么、怎么玩等表象。正因为捕捉有价值信息的能力较弱,新教师在区域活动观察时,更关注幼儿的冲突和班级常规,而对幼儿发展的连续性观察较少。
如何写好观察记录中的支持策略?
②案例分析我们再通过一个案例来加深一下印象(www.e993.com)2024年9月17日。这个小班幼儿的“垃圾分类”支持策略案例,围绕的也是“探究有方法”。文中,黑色字体的部分写的是“现状”。幼儿无法熟悉卡片中的物品,说明其连达到表现行为1的水平也十分勉强。因此在蓝色字体的“期望”中,教师主要围绕表现行为1中幼儿没达到的部分与表现行为3中...
从儿童视角规划传统文化课程
如在欣赏古建筑活动中,大班幼儿发现了幼儿园屋顶上的脊兽,引发了强烈的好奇心和探索欲,开启了一场“脊兽的探秘之旅”。他们自发形成合作小组进行探索,通过观察记录、自主阅读、开展班级讨论、借助家人支持等多种方式,最终创作出属于他们自己的绘本故事《小脊兽的秘密》。这样的课程,不仅让幼儿对中国传统建筑文化...