《信息技术学科知识与教学能力》(高级中学)

(2)具有分析学生已有的信息技术学习经验和个体差异的能力。2.信息技术教材分析(1)根据《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)及教材编写思路和特点,了解信息技术教材内容和信息技术教学目标之间的关系,能结合学习需要对教学内容进行合理的选择和组织。(2)通过教材内容分析和学生已有的知识基础与技能,确立教学重...

软件信息技术服务业现金流特征与案例分析

软件信息行业第一梯队：北上深，收入增速双高；软件信息行业第二梯队：杭州、南京、广州，收入高，增速下降软件信息行业第三梯队：其他中心城市。其中较为特殊的有，武汉市的增速一枝独秀，而西安市的增速呈现低缓态势。软件细分：进一步深入研究前五大细分领域分别是：信息技术服务-平台运营，嵌入式系统软件，行业型应用...

聚焦跨学科 构建新课堂——黄山市屯溪百鸟亭小学教育集团核心素养...

朱凤娟老师从“跨学科教学存在的问题”以及“应对策略”两方面进行了讲解与指导,指出跨学科主题教学要坚持学科立场、要建立在真情境、真任务、真探究上,让跨学科主题学习有融点,从而发展学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。程文君老师则为我们展示了一节“奇妙”的说课,将数学与信息技术相融合,从认识...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

本组试题,一方面引导教师在地理课堂教学中回归课标回归教材,夯实学生知识基础,注重提高课堂质量,增强学校作为育人主阵地的作用,不断提升学生地理学科核心素养;另一方面引导学生深刻理解地理基本概念、基本原理的内涵,学会运用地理概念和原理深入分析探究现实问题,形成融会贯通、举一反三、触类旁通、学以致用的能力。容积率...

陕西省教科院数字化课堂教学改革研讨会在西安藤信学校召开,众多...

教育部校长培训中心特聘专家、西安藤信学校智慧课堂研究中心主任马九克,则深入解析了西安藤信学校智慧课堂的构建与实践案例。他介绍的智慧课堂基于“三个五”理念框架,涵盖了新课程设计、教学法革新、技术融合、教师角色重塑及系统支持等多维度,以及核心素养导向的教学设计与评价体系。马主任强调,智慧课堂通过细致入微地将...

中国能源行业数字化转型行业市场发展状况及前景趋势分析报告

2.4中国能源行业数字化转型技术(Technology)环境分析2.4.1中国能源行业数字化转型关键技术(1)人工智能技术:能源行业数字化转型关键技术(2)大数据技术:能源与大数据向高融合方向发展(3)区块链技术:重构能源多元主体关系1)区块链打通能源数据壁垒重构多主体信任关系...

...关于开展第四届陕西省义务教育学校作业管理与设计案例展评活动...

二、展评案例展评案例应充分贯彻国家政策,实现作业减负提质增效,遵循各学段学生认知规律,聚焦培养学生核心素养,体现教育数字化,发挥基础性作业功能,促进学生自主学习,培养学生在真实情境中解决问题的实践创新能力。(一)单元作业管理与设计案例。主要呈现学校和教师在作业管理与设计中如何围绕课程标准、基于大单元教学理念...

...| 川渝法院五年知识产权司法保护状况及2023年20大典型案例

1案例入选国家知识产权局2022年度商标行政保护十大案例,1项目入选第二批全市法治政府建设示范项目。三是知识产权司法改革有新进展创新小额诉讼审判模式,运用该模式审结知识产权案件15346件,相关经验入选国务院知识产权强国建设第二批30件典型案例。聘请18名技术调查官,与专利审查协作四川中心合作建立专家库,构筑“技术调查...

2024年中国新一代信息技术产业园区行业现状调研及发展趋势预测报告

第五节新一代信息技术产业园区运营案例分析一、国内外产业园区比较研究(一)产业结构(二)研发投入与技术创新模式(三)人才政策(四)风险投资(五)中介组织(六)政府支持二、国内外产业园区建设中的经验(一)加快风险投资发展,拓宽高技术企业融资渠道(二)发挥政府采购的市场拉动作用和技术促进作用(三)形...

课题研究:成果公报撰写详解+案例展示

清洗过后的数据通过数据挖掘技术、聚类分析与模式识别等技术形成数据的挖掘分析模型。通过大数据分析，综合素质评价结果能够可视化表达。本研究综合考虑多元数据的汇聚与整合，将学生综合素质评价信息的采集范围扩大至课堂内外、正式和非正式学习环境、线上和线下学习、学习活动和生活表现等多个视角。因此，数据治理是基于...