中国教育信息化行业现状调研及未来发展趋势分析报告(2024-2030年)
3、教育骨干网建设情况分析4、教育城域网建设情况分析第二节数字化教学资源的开发与建设情况一、数字化教学资源建设历程二、数字化教学资源建设途径1、精品课程建设2、图书馆信息资源数字化3、专业人员开发数字化教学资源三、数字化教学资源平台建设1、不同建设主体平台特点2、不同分布形式平台特点四...
3月语言学联合书单|仰缉纬象:马王堆帛书《五星占》研究
图书内容可分为理论篇、知识篇、习得篇、教学篇四个板块,具体又分为八个部分,分别为基本概念与语言对比、成分与语序、结构的意义、意义的表达、形近结构的语义辨析、形近结构的功能辨析、常见偏误、教学问题与教学设计。这些问题汇聚了编写者多年一线教学实践中所遇到的教学难题,以及重要参考用书中出现的典型偏误及典型...
案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计
如图示,第1,2,3课时紧扣语言学习这一目标,对四季的所见,所闻,所感几个方面学习和运用目标语言,并培养四季的欣赏这一能力;第4,5课时让学生深入理解语言特征,并能运用表达对四季的热爱,实现将语篇知识向语篇能力转化,引导学生对四季与生活的关联的思考;第6,7,8课时加入了课外和校本课程资源,是对四季这个话题...
钟启泉教授新作《教学设计》:教学设计全解读,一本教师的解惑之书
基于“学科素养”的教学设计——以埃里克森的“三维度设计”为中心/196一、知识社会教学设计的特质/196二、语文的案例:《化蛹为蝶》《冬天的小木屋》阅读活动的设计/203三、数学的案例:“圆的几何学”的单元教学设计/213第九章基于“跨学科素养”的教学设计——以STEAM与“综合学习”为...
老师批作业不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业有管理标准了
第1条作业是语文教与学的重要组成部分,是促进学生自主学习的载体,与教学紧密相关。作业要体现素养立意,促进知识巩固,启迪思维,使学生产生学习兴趣与自信心。第2条作业是实施过程性评价的重要手段。作业设计不仅要关注教学后的巩固与检测,更要融入学生学习活动的全过程,引导学生学习,推进教师教学,体现“教-学-评...
教育数据开放研究与实践现状述评
从教学要素的角度分类,教育数据还可以分为学生数据、教师数据、教学资源数据以及教学媒体数据(www.e993.com)2024年10月19日。学生数据包含学校、姓名、班级、年龄等个人基本信息,以及课堂出勤率、课程测试成绩、学习技能等过程行为数据;教师数据包含教师个人信息、科研成果、教学成果和教学行为等数据;教学资源数据包含教学材料、教学大纲、教学设计、教科书...
亲近母语升级书香校园解决方案 , 提供分级阅读智能化测评和管理 |...
??提供高品质整本书、图画书、诵读等阅读指导案例,推进阅读课程落地为学校儿童阅读种子教师提供分级阅读教学范式指导,教师可以通过线上名师讲座视频,学习各类型的阅读课程教学理念与基本范式。亲近母语还提供快乐读书吧、亲近母语分级阅读书目中共读图书的案例资源,以及《日有所诵》全套诵读资源,方便教师以这些案例为抓手...
世界读书日推荐书单|“而在许许多多的经验中,最令我快乐的是阅读...
这是研究族群与身份认同不可错过的经典,也是一本轻松精彩的民族志。作者将文化差异性重新带回至族群认同研究之中,而读者借此意识到“人之所以为人”处在持续形塑的过程之中,不必被定义所固着。就像每一天,维佐人的“身份”都会更新,从头来过。《人类学家如何写作:民族志阅读指南》...
快乐读书吧之《格林童话》| 导读+交流+学习单
四、教学设计(含导读、交流、学习单)导读课教学设计教学目标●走进格林兄弟的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩,提高童话阅读的兴趣。●掌握阅读童话的基本方法。教学过程(一)诗歌导入,引入本节导读的图书(3分钟)1.课件出示《格林童话》代序节选(教师可以组织学生以多种形式进行朗读)...
关于统编语文七年级上学期12个常见问题的答疑!
我们应该在这一认识的基础上,做好不同课型的教学设计,从而促进学生语文能力的真实提高。当然,教材对于教读和自读两种课文做出的安排,并不是僵硬死板、不可变通的规定,教学中完全可以根据需要对课文类型加以变化,灵活调整。另一方面,这种调整当然也不应该是随意的、无前提的,其前提就是对初中教学目标、内容、层次、...