跨专业考研深度解析:10分钟阅读价值满满
跨考生可以通过阅读文献、学术报告掌握科研前沿动态;梳理文献以锻炼批判性思维,多想想作者为什么这样研究,如何设计研究框架以及采用什么研究方法;拓展思维空间,比如看更多社会学、管理学、经济学、心理学方面的专著,培养跨学科思维和多角度看问题的能力。产品设计专业·图书情报专业的学姐:我现在就读的图情专业有很多跨...
爸爸妈妈省心了!这份给孩子的英语报纸,有了配套精讲
初一:以打好基础,拓展阅读为主;初二:巩固知识,延伸课外阅读;初三:冲刺突破,提供丰富素材。特别是针对初三,还有中考特辑,由资深中考英语专家团队倾力打造,覆盖中考英语知识点,直击中考题型,引导解题思路,帮助学生为中考做准备。《二十一世纪学生英文报—小学版》,适用3-6年级。报纸共8个版面:新闻袋袋裤、科学泡...
...显匠心——合肥市伦先小学开展英语单元整体教学设计说课展示活动
以探究主题意义为导向的读写教学,强调故事内容与育人任务的有机融合,强调语言理解与意义表达的齐头并进。最后,英语组全体老师进行点评。大家一致认为,基于英语学科核心素养理念下的单元整体教学设计,突破了传统的碎片化教学,关注大单元教学的结构,运用教学评一体化,以活动为方式,变课堂为生活,采用任务型教学法,以教师...
速看!高考英语全国卷详解来了
高考英语全国卷通过对基础知识和基本技能的考查,引导高中英语教学回归课堂、落实课标要求、扎实开展教学、重视日常积累,减少死记硬背和机械刷题。2.强调综合性,提升语言运用能力2024年高考英语命题注重考查综合语言运用能力,强调多项语言知识和听、说、读、写等语言技能的灵活运用,试题设计既包含对单项语言技能的...
2024年高考数学、英语全国卷试题评析
高考英语全国卷通过对基础知识和基本技能的考查,引导高中英语教学回归课堂、落实课标要求、扎实开展教学、重视日常积累,减少死记硬背和机械刷题。2.强调综合性,提升语言运用能力2024年高考英语命题注重考查综合语言运用能力,强调多项语言知识和听、说、读、写等语言技能的灵活运用,试题设计既包含对单项语言技能的考查...
株洲市“双名计划”汪静小学英语工作室第四次研修活动举行
教师陈旺锋执教三年级下册《Unit5Doyoulikepears?Blet’slearn&starttoread》,陈老师采用大单元整体教学,将词汇课与阅读课进行巧妙结合,同时创设整体性的大情境,连贯性的小情境,让学生在真实的语境中感知语言、运用语言(www.e993.com)2024年10月13日。教师周彬执教四年级下册《Unit6ShoppingAlet’slearn》,周老师以...
外研职教云讲堂 | 2024“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战...
??解析大赛主题“GreatnessComesoutoftheOrdinary”的主旨内涵,点拨破题思路;??剖析定题演讲稿件撰写策略,搭建演讲思路框架;??分析演讲语言特征,提升英语表达技巧;??分享备赛指导经验,提升英语技能教学能力与效率。第二期6月14日(周五)19:00-20:30...
2023秋江油市小学英语新课标培训在花园小学举行
魏老师的课堂活动设计思路清晰,过渡自然。通过激活旧知识来引入课题,活动之间环环相扣,培养了学生自主阅读的能力,提高阅读技巧,建立良好的阅读习惯。教学中,魏老师充分挖掘了学生创造性使用语言的能力,实现了翻转式课堂的教学效果。赵老师的课堂始终以核心素养为培养方向,贯彻新课标提出的课程理念,通过多种活动丰富课堂...
炎陵:播撒生命教育 探索生命视域下的初中英语课堂模式
在线上云端议课中,大家开展了深入探讨,第一轮授课人依据八上第三单元的内容,分别就听说课、语法课、阅读课、写作课及复习课,进行了文本解读和教学设计思路的分享,为第二轮老师上课提供了思路和启发,为不同课型提供了模式雏形。(工作室成员开展生命视域下的初中英语5种课型模式探究。)集思“建模”。在第二轮...
【猜题蒙题】不会就选C?不行!高考蒙题也是有技巧的,蒙对多得30分...
蒙题思路:AD项的意思基本相同,排除AD项,在BC中选,B项预知未来用常识想想,马克思主义怎么会教导我们预知未来这种玄幻的东西,排除,那么久选C(PS:其实这道题还有一个思路来做应该更简单,毕竟在批判中继承和创新,好好背书的同学,应该看着就觉得眼熟了,所以还是有知识基础更靠谱哦~)...