用了“肖复兴教儿子写作的方法” ,我家娃作文居然成了范文!
我的印证和思考:这一步我已经在做,目前大多数的日记和练笔我都会和孩子讨论构思一下,但现在面临的另一个问题是如何让孩子扔掉拐棍,如何点到为止,这是我后续努力的重点。3.写你自己有意思的:训练孩子懂得作文是有的可写的,写自己最有意思的事。我的印证和思考:这个世界上应该没有人一开始就喜欢写日记或写...
三年级语文期末质量检测卷
1.小华是个城实的孩子,大家要向他学习。()2.秋天的雨,藏着好闻的汽味。()3.有经验的鱼民,总能应对风暴。()五、选择合适的词语填空。掉进举起爬到流出1.有个小朋友假山上去玩。一不小心,了大水缸。2.司马光一块石头,使劲砸那口缸。3.缸里的水来了,缸里的小朋友得救了。
部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
1.秋天的雨,是一把钥匙。这是本文的总起句,也是一个比喻句,它把秋雨比作钥匙,形象生动地说明了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临。2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。这是本段的总起句,总述秋天的颜色“五彩缤纷”,下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。3.秋天的...
三年级上册语文《第二单元》测试卷,收藏给孩子,很有用!
“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了___的修辞手法,写出了门前的水泥道的___。5.《秋天的雨》一文以___为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个___、___、___的秋天,表达了作者对秋天...
小学生日记应该怎么写呢?家长可以从这些方面着手给小朋友讲解……
选好要写的题材,就可以开始写自己的日记,日记的重点内容可以写看到这件事、或者听到的故事是怎么样的?详细叙述事情的经过、结果,并运用各种形容词,修辞手法。如果能将自己刚学到的词语也加入其中,那再好不过了。三年级数学日记:我认识的秒如果数学这样学1:二年级上册长度单位-米和厘米...
三年级的崽崽,观察日记很好写,500字令人叫好的范文在这里
你每天写日记吗?一周七天的日记,已经安排到位了(一)秋天的雨把颜色给了谁?被孩子和家长一同忽略的这项口头作业,在考试中,难到很多孩子《秋天的雨》仿写,三年级的崽崽,这是你们第6课的课后仿写身为一个三年级的崽,日记是躲不开的坑!这4篇日记给你希望...
秋天,最治愈的10件小事
张爱玲写过一篇《秋天的雨》。她说:“雨静悄悄地下着,只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋,像披着袈裟鲜艳的老僧,垂头合目,受着雨底的洗礼。”在秋天,一定要听听雨声。去听秋雨打窗的声音,去感受大自然的洗礼。那不大的雨点,落在窗上,似是海风,似是钢琴曲,清冽而爽快。
三年级上册语文第二单元小练笔+日记填空练习,附答案
秋天的雨还会是什么颜色呢?它还会给谁颜色呢?秋天的雨该如何仿写呢?下面我们可以来做一做这些填空。打开网易新闻查看精彩图片参考答案:秋天的雨是一盒五颜六色的颜料。你看,它把玫红色给了火龙果,红红的火龙果像一个个燃烧的大火球,烧啊烧啊,烧尽了夏天的热气。它把火红色给了高粱,红红的高粱像一把...
如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说
(1)一部分小练笔直接依托课文的语言材料。比如,三年级上册《秋天的雨》课后题:想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这个题目提供了课文中的句子作为支架,要求学生发挥想象模仿例子写几句话。题目提供了形式和素材...
聚焦统编教材,落实语文要素——固始十四小2020-2021学年上期校本...
在《秋天的雨》一课中,我们看到了许安萍老师对文本的准确解读和教学目标的有效落实。在品评有新鲜感的词语和句子的同时让学生领悟到留心观察进而实现用日记记录自己的生活,板书工整美观,但还应准确提炼文本信息。许静老师执教的《爬山虎的脚》,教学目标明确,教学思路设计有条不紊,课件中对于爬山虎脚的展示更是直观明...