迈向2035:实现学前教育高质量发展的四大着力点
要切实做好学前教育法出台前的宣传工作,营造学前教育改革发展的良好氛围。要贯彻落实好学前教育法,推动各地学前教育优质普惠发展,真正实现“有法可依、有法必依”,依法保障学前教育健康发展。参考文献:[1]黄宸,李玲.“三孩”政策下2021—2050年我国城乡学前教育资源配置研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2...
民族地区学前教育高质量发展的区域探索
新疆生产建设兵团第十二师(以下简称“十二师”)积极响应国家号召,致力于学前教育的高质量发展,通过政府高度重视、科学统筹设计,家校园协同育人,加强游戏活动开发,走出了一条符合区域特色的学前教育发展之路,为兵团学前教育的卓越发展贡献力量。政府高度重视,科学做好统筹设计强化组织领导,构建责任体系。十二师党委、十二...
人口新形势下学前教育专业人才培养新策略
因此,各层次院校学前教育人才培养模式的建设与优化极其重要,学前教育师范院校在专业建设上应当发挥其产学研结合发展的教育形式特色,以满足社会学前教育市场需求为实际人才培养目标。在具体观念、课程设置、教学发展及综合管理等方面进行创新,加快学前教育专业建设进程的理论方向和实践方法,进一步推动学前教育职教本科人才培养模式...
芬兰教育:不让一个孩子落下
芬兰曾连续数年成为全球识字率最高的国家;在世界经济论坛《2016-2017年全球竞争力报告:小学教育》中,芬兰的小学教育是世界上表现最好的教育;在世界最具文化素养的国家排名中,芬兰排名第一;在2018年OECD(经济合作与发展组织)针对79个国家开展的国际学生评估项目(PISA)中,芬兰教育一跃成名——其学生在阅读、数学和科...
...教学改革探索与实践——以北京师范大学网络教育学前教育专业为例
因此,幼儿园教师急需岗位职业能力和学历的双提升,学前教育专业学历继续教育人才培养质量提升也迫在眉睫。(二)培养现状网络教育已进入了提质升级的新阶段,面对新发展、新趋势、新要求,创新型应用人才培养如何找准定位,紧密对接区域产业、行业需求,把脉“升级”方向,是实现跨越式发展亟待厘清的问题。目前,学前教育专业...
“一带一路”倡议下贵州职业教育发展的成效与未来展望
近十年,在国家“一带一路”倡议下,贵州坚持教育优先发展,职业教育率先突破,通过战略规划、扩容提质、富民兴黔、产教融合、智慧职教五个方面革新,不断提升职业教育服务“一带一路”倡议的质量,培养国际化视野的技术技能人才,走出了一条贵州特色职业教育强省之路(www.e993.com)2024年10月23日。
融合出版时代学前教育虚拟仿真教学实训平台开发研究
1.2学前教育虚拟仿真教学实训平台开发中的问题目前,开发虚拟仿真教学平台的主要有科技公司、教育服务机构(如教育类出版社)、高等院校三类主体,但由于专业教学需求千差万别、发展阶段不同、开发目的不同,而国家也未出台相关的技术规范和开发政策,因此已有的虚拟仿真教学平台百花齐放。例如,科技公司往往基于自身的技术优势...
孙百才 王嫣:“三孩”政策下我国城乡学前教育师资需求预测...
本文思路如下:首先对2022—2035年城乡学前教育3-6岁学位需求数进行预测,进而运用时间序列模型预测学前教育师资供给,然后计算师资供需差距,最后对如何促进我国城乡学前教育一体化和高质量发展提出政策建议。二、文献综述有关人口预测方法的研究由来已久,1696年英国学者G.King使用简单的模型对英国未来600年的人口趋势进行...
高师院校在民族地区学前教育师资培养上的战略定位
摘要:补齐少数民族地区学前教育发展“短板”,加强少数民族地区学前教育师资培养是关键。高师院校学前教育专业是培养高素质学前教育教师队伍的主阵地,在少数民族地区学前教育师资培养上具有重要的战略定位,主要体现在:扎根民族沃土,焕发民族地区学前教育发展生命力;深化专业建设,保障民族地区学前教育师资培养质量与特色;坚定政治...
专业!2021中国基础教育研究前沿与热点来了!|特别关注
一、党领导教育的宝贵经验凝聚成党的教育理论百年弹指一挥间,在党的全面领导下,中国教育实现了从弱到大、再迈向强国的跨越式发展。一年来,研究者深入研究百年来党领导教育事业的经验与成就,从中探寻科学规律。(一)建党百年教育发展的经验不仅是中国共产党的宝贵财富,也是中国人民和中国教育的福祉。多位研究者指出...