教师资格/招聘小学数学:沪教四年级《大数的认识(第三课时)》

三十二万零六百二千零五十万七千3.引导学生小结。师:那大数应该如何进行写数呢?可以类比万以内数的读写,想想方法。(独立思考,知名回答)学生尝试练习学生小结:(1)先分级,从高位起,先写万级,再写个级;(2)哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。三、大数的大小比较1.出示:书p13/6西藏...