宗濂书院开展2024年“宏志助航计划”职业发展训练营
未来,书院将继续秉持“以学生为中心”的教育理念,在“宏志助航计划”的引领下不断创新和完善医学生职业发展教育体系,为医学生的成长成才提供更有力的支持和保障。据悉,西安交通大学作为教育部“宏志助航计划就业能力培训”首批基地,贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”政策,2021年起已连续举办五期培训,来自省...
【为大学生高质量就业寻良策】 大学生职业规划:整合资源,提高职业...
“当前,存在两方面的供需匹配问题:一是大学生的综合素质与实际能力无法满足职场要求,二是社会资源供给无法完全满足大学生的发展需求。”“因此,大学生要不断通过学习实践提升综合能力,以具备满足社会需求的职业发展力。而职业规划,正是深化学生对时代发展背景和职业发展规律的认知、形成客观稳定的自我认知,并提高职业发...
河南水利与环境职业学院成功举办第一届大学生生涯规划与就业体验...
整个活动采用学生自主的方式进行,让学生全面审视自己、洞察职业,建构职业生涯目标,从不同角度体验生涯规划的意义。活动还借助信息化平台记录学生大学期间实习和实践数据,保存建立学生生涯成长档案,为后续分层次、分群体、个性化、精准化就业帮扶提供便利,助力学校就业指导服务工作更好开展。活动周期间,邀请了阿斯利康(中国)...
“是比赛,更是探索明确职业目标的过程” 这场大学生短视频大赛...
“大学是学生从校园走向社会的过渡阶段,职业生涯规划能力是大学生的必备能力。”华中师范大学学工部就业处副处长饶艳萍在接受长江网记者采访时表示,大学生在校期间,除了课堂学习,还应掌握职业目标所要求的相关专业技能和综合能力,高校要加强职业生涯教育和就业指导,引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观。活动发布...
大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力
第二个误区是个人规划与社会需求脱节。大学生需确保个人发展需求与社会资源供给、个人能力素质与社会发展需求之间相匹配。如果对自身和社会环境认知不足,就可能出现规划脱离现实的情况。因此,大学生应构建相对成熟的自我认知与评价体系,深入了解当前职业环境与就业形势,锻炼面向实践的职业发展力。”于坤说,第三个误区是...
与博士同台竞技!大三学子斩获职业规划大赛省赛金奖
就业指导工作方面首次荣获省级大奖,武昌首义学院相关负责人表示,学校将以首届大学生职业规划大赛为契机,在新的起点继续深化落实职业规划教育与就业指导服务,进一步发挥大赛影响力,切实践行“以赛促学、以赛促教、以赛促就”的宗旨,全力促进毕业生高质量充分就业,推动更多青年学子在多元化的选择和机遇中,用理想与奋斗成就有...
新时代大学生职业生涯教育课程建设探析
立德树人中的“立”和“树”,既体现在专业知识教育,也体系思想政治教育。职业生涯教育课程建设,就是把“立”“树”在知识层面有机结合,在思想层面有机统一。大学生职业生涯教育从生涯目标的确立、自我探索、职业探索、价值观澄清等角度帮助学生全面发展,从思想筑基、道德铸魂、价值塑造等角度帮助大学生全面发展。
《光明日报》大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力
第二个误区是个人规划与社会需求脱节。大学生需确保个人发展需求与社会资源供给、个人能力素质与社会发展需求之间相匹配。如果对自身和社会环境认知不足,就可能出现规划脱离现实的情况。因此,大学生应构建相对成熟的自我认知与评价体系,深入了解当前职业环境与就业形势,锻炼面向实践的职业发展力。”于坤说,第三个误区是...
广州大学开展“就业活动月”系列活动
为引导学生合理规划学业与职业发展,激发毕业生的职业规划意识,促进毕业生更高质量和更充分就业,十月下旬至十一月下旬,广州大学举办了辅导员沙龙、生涯体验周、首届全国大学生职业规划大赛校初赛、省教育厅“一带一路”供需见面会等“就业活动月”一系列活动。
大学生如何创造有意义的人生!
你的言行可以影响他人,甚至改变世界。综上所述,大学生要创造有意义的人生需要深度思考与自我认知、学业与职业发展、社交与人际关系、个人成长与自我提升以及社会参与与公民责任等多方面的努力。通过不断探索和实践,大学生可以在大学期间创造出更加充实、有意义的人生。