5个严禁!四部门进一步规范义务教育课后服务

二是充实课后服务队伍,坚持以学校教师为主承担课后服务,同时各地各校还引进了28万余名科技人才、文艺工作者、体育教练员、退休教师等专业人员参与课后服务。三是强化课后服务保障,国家提高学校生均公用经费基准定额,小学、初中分别提高70、90元,明确主要用于支持学校落实“双减”政策、提升课后服务水平;督促全国所有省份都...

西安市审计局对课后服务工作和资金管理使用情况开展审计调查

参加课后服务人数、中小学课后服务收费管理和使用情况,分析存在的薄弱环节及问题形成的原因,提出改进意见和建议,进一步提升中小学课后服务工作和课后服务收费管理水平,真正把好事办实办好,为学生健康成长撑起一片蓝天,让家长满意,让社会满意。

固原市教育体育局关于《固原市义务教育阶段学生课后服务工作实施...

三、提出具体修改意见的主体、内容及采纳情况有关单位提出具体修改意见2条,逐条理清内容,采纳修改意见1条,修改意见内容与上位文件内容相符。四、综述我局起草的《固原市义务教育阶段学生课后服务工作实施方案》(征求意见稿)在全市范围内共征求12家意见,共提出具体修改意见2条,采纳1条修改意见,其他无不同意见。...

湖南省教育厅等五部门关于印发 《湖南省义务教育课后服务工作实施...

各地教育行政部门负责对义务教育课后服务工作进行管理和指导,“一校一案”审定学校课后服务工作方案。各地发展改革、财政、人力资源社会保障等部门根据各自职能,在完善课后服务收费政策、落实课后服务经费来源、核定绩效工资水平等方面强化支持、提供保障,共同推进课后服务工作落实落细。教师参加课后服务的表现,应作为职称评聘...

...教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作...

7.下一步,该如何进一步提高课后服务质量?答:在规范课后服务工作的同时,锚定“双减”目标,不断完善课后服务体系,强化课后服务育人功能,提高课后服务质量,满足学生多样化学习需求。一是丰富课后服务内容,指导各地各校加强课后服务活动课程资源开发,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。二是充...

一乡村教师吐槽课后服务不给钱,不如取消算了,家长举双手赞同

乡村学校盲目效仿城市里的学校,开展课后服务,却无法保证给教师的服务费,这对谁来说都是不公平的(www.e993.com)2024年11月27日。要么彻底落实师生皆可自愿参加的原则,要么就干脆恢复到之前的放学时间。家长对此举双手赞同,老师和学生都需要减负。关注教师的工作情绪,才能为学生创建健康的学习环境...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

同时,利用电视、广播等传统媒体和微信、微博、抖音等官方网络媒体,多渠道多角度多频次对“课后服务”工作进行系列报道,积极回应人民群众的广泛关切,让家长和社会充分了解课后服务工作政策、活动项目等内容,引导家长树立正确的教育观念,积极配合落实“课后服务”工作,营造“教师用心、学生开心、家长放心”的融洽教育环境。

...印发《安徽省关于加强新时代中小学科学教育工作实施方案》的通知

5.提升科学教育课后服务水平。各地要将科学教育作为课后服务最基本的必备项目。鼓励各校结合相关学科课堂教学情况,在课后服务中推出常态化拓展课程。鼓励校内校外之间、不同学科教师之间开展合作,探索开发科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等项目活动,每周安排不少于1次,不断提升课后服务的吸引力。鼓励各中...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

“初高衔接课程”为突破口,依托研究院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,深度挖掘学生的潜能,打造特色科学领域课程,通过动手实践、成果汇报和答辩等形式,将科学知识、科学方法运用于科研实践之中,以开拓学生视野、启迪学生灵感、增强学生创新意识和动手实践能力,提高青少年...

校外培训治理百日攻坚、启动“活力操场”建设……基础教育地方...

4月18日,陕西省“双减”办召开全省“双减”工作推进部署会。会议要求,要做好“双减”校内支撑,不断提升作业管理质量、课堂教学质量、课后服务质量、科学教育质量;坚决查处学科类隐形变异培训,强化非学科类培训机构监管;全面开展培训机构风险隐患排查和防范管控,守护学生人身安全,维护家长资金安全,严把培训材料、从业人员关...