2020年中国大语文行业研究报告|教学|教研|数学|新课标|英语_网易...
2020年8月5日 - 网易
但从语文高考指挥棒来看,口语交际能力并非考核重点,考点仅侧重于体会与辨析口语与书面语的风格差异,属于阅读能力的考核范畴。因此,艾瑞认为,少儿口才课程与大语文课程应当属于两条不同的产品线,以语文教学内容作为口才培训的基础物料将难以从根本上满足用户的语文培训需求。借助课文朗读与古诗文背诵的作业场景,乘大语文之...
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教育部举行2008年第1次例行新闻发布会
2008年1月25日 - 中国网
除了汉字应用能力以外,口语交际能力、汉字书写能力以及相关的语言能力标准,将来作为教育教学依据,同时也会成为各种职业从业标准之一。我想这是语言文字工作或者能够让汉语在国内发挥应有的作用,赋予应有的地位,也包括将来外国人到中国学习就业,可能也需要有相应标准,这正是我们要着力去做得。非常感谢你提的问题。2008-01...
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教育部就2006年中国语言生活状况报告新闻发布会
2007年8月16日 - 央视网
因为刚才讲到新课标的改革,语文课的学习,包括会用字、会把文章写通顺,这是最基本的,当然还需要把话说得漂亮,文章写得漂亮,还要反映你的文化底蕴,同时还有一个口语交际能力、口语表达的问题,这些在我们的语文课里,作为一个语言能力,都是应该有的。下一步新课标的改革很重要的一方面就是要把这几方面的语文能力区分...
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