2022“汉教英雄会”华北区交流团队(学生组)精彩亮相!

课程采用线上教学模式,坚持以学生为中心,精讲多练,选取《新实用汉语课本》第二册第十九课《中国画跟油画不一样》进行教案设计与教学展示。教学主要内容为15个生词和1个语法项目“跟...(不)一样”,也包含“中国画”的讲解与展示。在教学过程中,团队成员根据线上教学的特点,切实做到教学过程交际化,全力打造精彩独...

国际中文教育未来如何发展?500多位国内外专家展开研讨

她在报告中展示了运用生成式人工智能技术生成汉语教学微课（含教案、课件、视频）的研究案例，并对生成式微课的质量及教学可行性进行了评价，探讨了人工智能生成微课过程中的人机协同问题，提出了人机协作对国际中文教师素养的新要求，为新一代信息处理与国际中文教育的融合发展提供了借鉴和经验。编辑缪晨霞校对刘军...

回顾·七月|Gapper“拍了拍”你,点击查收7月好运!

尤其是两位专业老师的授课,不仅让我们这些中文教育“门外汉”打开门看见广阔的风景,而且还有对具体方法、知识点的范例教学,非常实用。这些一手的教育资源在日后的教学中也一定会常翻常新。在几位助教老师的提醒和帮助下,我们的备课程序也渐入正轨。写教案-准备教学PPT初稿-反馈修改意见-完成PPT终稿-准备分发到学生的...

【经验谈】复试逆袭,总成绩提升20+名!24浙江师范大学汉硕学姐经验!

教案:按照24年的题来看,初试考教案的概率越来越大,而且也是分解型考察,不是写整个大的教案。要多看国际汉语教学优秀教案集积累模板。现在教案主要考以下几种:按照某个交际法设计练习、设计某个讲解步骤(导入、讲解等)、设计小组活动、简述某个语言点的讲解思路。按照教案考察的题型自己要分类积累角度,然后一定要练着...

干货!对外汉语拼音教学怎么教?(声母篇)

在教对外汉语拼音的声母时,可以先挂上对外汉语拼音的声母表(教学道具),然后领着学生读一遍,之后再讲解。讲解中可以分组进行训练,如21个对外汉语拼音的声母可以分组如下:一、bdgjzzh(不送气音)与ptkqcch(送气音)所谓“送气”“不送气”是指发音时气流的有无和气流的长短而言,气流强而长...

缅甸大学汉语教学的现状、问题及建议

调查结果显示,选择教学方法(包括教学设计理论、各种教学法、各种教学技能、教案设计)的人数最多,占比89.7%;选择知识方面(包括语音、汉字、词汇、语法、文化、中国概况、写作)的人数居次,占比75.9%;除此以外,还有选中华才艺(占比51.7%)和文学方面(占比44.8%)的课程(www.e993.com)2024年11月14日。选项的具体内容、选择该项的人数及所占比例...

高三语文教案:《四方异声》教学设计

2014年考试说明要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”,但由于我国方言区的语音差异很大,所以,语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。一般说来,凡正规的重要的语文考试,特别是高考语文,都有考查汉语拼音方面的题目。字音的考查重点主要集中在三个方面:一是多音字,二是形声字,三是形近字。

口述| 武汉大学教师韩晗:保卫汉语,这是我写这篇文章的初心

用罗兰·巴特的话讲,文章一旦写成,就是“作者已死”,人家怎么写读后感,作者没有资格干预。后来有一家地方媒体的官微发了一篇影响更大的评论,可能并非针对我那篇文章。但我看了之后,唯一的感觉就是这篇评论在写作上有很多不足之处,起码修辞就有问题。后来CGTN记者杨学敏女士采访我,CGTN刊发了英文采访稿,我仍谈的...

一线教师说|我所亲历的国际中文教学之路

教师来自五湖四海,虽然讲的是普通话,但各人都带有不同的方言特点。因此,新来的教师首先要接受一段时间的语音语调和教学方法的培训。经过教学实践,我感到做汉语教师绝不轻松,每个字、每个音都要在课前充分准备,反复练习;如何引导学生听说读写,都要事先设计好详细方案,否则很难上好一堂课。

教与学更智慧,北语正式发布国际中文智慧教学系统2.0版本

针对国际中文教学中语音、词汇、语法、汉字和篇章等难点，闻亭详细介绍了教学系统2.0版本的优势。“语音教学的魔法是‘一看二听三模仿’，现在学生可以随时在系统里听到正确的读音，然后反馈给我。”闻亭表示，学生还可以自主进行个性化的语音练习、测评，老师也可以通过平台大数据看到学生的学习情况，实现高效监控。北京...