关于小学语文拼音教案范文总汇合集
2、学会整体认读音节yi、wu、yu;掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音。读准i、u、ü的第二声和第三声。3、通过观察,理解教材上插图的意思,准确掌握iuüyw的发音方法和书写技巧。教学重难点:1、学会i、u、ü3个单韵母和y、w2个声母。读准音,认清形,正确书写。2、学会...
直映拼音教案
2.先看挂图熟练地拼读书32-33页的音节。3.再把这些音节写在黑板上,让学生离开图和汉字,看拼音音节拼读。4.学习整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying第15课总结表彰1、老师向家长反馈五天来的学习情况。特别要注意必须表扬每个小朋友。2、小朋友汇报学习情况。
老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手
整体认读音节(16个):zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying2、汉语拼音标调规律iu并列标在后,(i和u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i上)轻声上面不标调,(了le上不标调)整体认读音节:yu,ye,yue,yuan,yun中的去掉两点的ü要写成u,不要...
合肥部编版一年级语文上册《anɡ enɡ inɡ onɡ》教案设计
(1)出示整体认读音节yinɡ。问:谁会读这个音节?告诉学生这也是整体认读音节,不用拼,他跟后鼻韵母inɡ的读音差不多。(2)学习yinɡ的四声。设计意图:由于低年级学生刚刚入学不久,注意力比较分散,40分钟学习时间对于他们来说是很漫长的。根据学生活泼、好动、爱玩的特性,在教学中穿插了"送信"的游戏,让学生在...
青岛部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计
指名读第一行生字,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导:“愿、意”是整体认读音节,“命”是后鼻音。(课件出示)tuómòfánɡdǎnɡbóqiǎnlǐāitíjì驮磨坊挡伯浅哩唉蹄既自由练读,同位轮读,指名读。注意“浅”是前鼻音,“坊、挡”是后鼻音。
部编版1-6年级上册语文教学计划及进度表
总之此教材全面落实课程标准理念“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”;遵循语文新课程标准所倡导的全面素养、读写积累、自主发展、活力开放等理念(www.e993.com)2024年10月15日。1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。