培养孩子的“心理免疫力”:挫折教育的关键

实验:斯坦福大学的“成长心态”研究斯坦福大学的心理学教授卡罗尔·德韦克(CarolDweck)提出了“成长心态”的概念,她的研究显示,认为智力和能力是可以通过努力提升的学生,在面对挑战和挫折时表现得更为坚韧和积极。她通过实验发现,接受成长心态教育的学生在学业和生活中更能保持积极的态度,寻找解决问题的方法,而不是轻...

活动报名|《挫折教育对孩子成长的意义》亲子心理讲座,20个名额,手...

“亲子同行,共赴心程”——《挫折教育对孩子成长的意义》亲子心理讲座活动时间12月16日15:00-16:30活动地点一层3D故事区(儿童场)一层西区118-1室(家长场)目标人群10-14周岁儿童亲子家庭(每位儿童仅限携带一名家长)活动内容1.故事乐园及思考2.笑迎挫折3.挫折教育的误区4.互动环节:小小勇...

对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁

“快乐教育为孩子提供了一种隔离功能,帮助孩子从小远离抑郁;而挫折教育为孩子提供了一种免疫功能,使孩子不怕困难,长大后免于陷入抑郁。正确对孩子进行快乐教育和挫折教育,就是在帮孩子提前预防抑郁的出现。”王垒强调。对于加强心理学教育,王垒建议:一方面完善公共知识教育体系,使心理学像公共卫生一样,成为基础教育的必...

家庭教育:失败真是是成功之母吗?小心挫折教育让孩子更脆弱

事实上，这种人为让孩子“吃苦”或“受打击”的做法，根本就不是挫折教育。心理学家武志红曾说：“孩子的挫折教育不是不需要，而是不能额外和附加，否则就会演变成伤害。”无论是肉体上还是精神上的“泼冷水”，这些人为刻意制造的挫折，都注定无法培养出内心强大的孩子。父母的爱和接纳，才是挫折教育的内核曾在...

挫折炼心智,教育促成长 成都大邑北街小学开展心理健康班会课

为了切实推进学校心理健康工作,帮助学生积极应对生活中的各种挫折和挑战,呵护学生心理健康,近日,成都市大邑县北街小学开展了与挫折教育相关的心理班会课。一至三年级开展心理班会课《小橡果的旅行》,老师们借由短片中“小橡果”的经历引导学生认识挫折,以及接纳面对挫折时可能产生的失望、沮丧、难过的情绪,学会用蝴蝶拥...

挫折教育,青年成长路上的必修课——访湖北省社会心理学会“挫折...

7月10日,湖北省社会心理学会第七届会员代表大会暨2021年学术会议上,有专家提出加强挫折教育,关注青年心理健康(www.e993.com)2024年11月17日。大超预期,“危险指标”报警“在396名受访大学生中,94.4%的学生认为自己经历过挫折,学业、人际关系、情感、家庭、身体是挫折产生的主要源头。”...

陈文华委员建议重视青少年心理健康,把挫折教育纳入课程体系

“在家庭层面，家庭成员不能时时处处事事都以青少年为中心，防止产生‘唯我独尊’的心理；要有意引导青少年体验挫折和失败的感受，防止产生‘输不起’的性格；要注重放手让青少年自己去面对诸多成长过程中的第一次，防止产生‘世界很易’的心态。在学校层面，要把挫折教育纳入课程体系，引导青少年正视挫折、学会克服挫折...

2020河北省两会|省人大代表郝静:建议把心理教育、挫折教育和知识...

“把心理教育、挫折教育和知识教育纳入同等地位,鼓励青少年积极参与文体活动和社会实践活动。”她说,学校应配备心理专业的教师,专职服务于心理健康维护中心。以此为平台,面向学生常年开放心理健康课程,丰富教育形式和内容,以社会主义核心价值观主题实践活动为抓手,以积极向上的正能量,培育青少年健康的心理品质。对于升学压力...

锤炼孩子的心理韧性,父母如何帮助孩子实现“逆风飞翔”?

“制造”让孩子遭受挫折的机会在孩子的成长过程中,缺少必要的挫折教育,也是造成许多孩子心理脆弱、情绪易失控、逃避问题甚至选择轻生等现象的原因。家长可以人为“制造”一些让孩子受挫折的机会,比如鼓励孩子参与各类比赛、社会实践、勤工俭学等,在参与这些活动的过程中,孩子必然会面对一些挫折,这时候家长便可以适当让...

关于印发《南湖新区加强新时代学生心理健康教育实施方案》的通知

现将《南湖新区加强新时代学生心理健康教育实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。中共岳阳市南湖新区工委教育工作领导小组2022年1月5日南湖新区加强新时代学生心理健康教育实施方案为全面落实立德树人的根本任务,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人,进一步加强新时代全区学生心理健康教育工作,提高心...