南阳市第八完全学校小学部组织全体数学教师进行新课标培训

通过生动的案例和实用的教学方法,专家讲座让抽象的数学概念变得具体可感,让参训老师们对新教材有了全面地认识。“启明方向,躬身践行;仰望星汉,砥砺前行。”一场精心筹备的培训盛宴,一次思维与智慧的深刻交互,为参与培训的教师带来了一份沉甸甸的启迪与收获。展望未来,南阳市第八完全学校小学部数学教师将以更加严谨的...

全国中小学数学新教材培训会 | 暑期培训

二、培训目标本次活动旨在共同研讨教材编写的核心理念、细致分析新课标下的教学要求等关键问题,进一步深化课堂教学改革,推进新教材新课程的实施,引领课程与教学,赋能学校高质量发展。三、组织单位校长智库教育研究院四、培养对象各地市教育局学科主管干部、教科院(所)学科研究员、进修学校领导及教师、全国中小学数...

“国培计划(2023)”——重庆市市级骨干教师培养对象培训(小学数学...

上海市静安区教育学院曹培英老师带来的《新“课标”下小学数学问题解决教学研究》和《综合与实践怎样提升内涵和品质》讲座;重庆市特级教师王红梅老师的《关于“三会”核心素养与新课标理念与内容的解读》和《核心素养视域下的单元教学设计》讲座;重庆市教育科学研究院初等教育研究所所长康世刚博士的《数学课程标准(2022)...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

此外,新课标提出在语文学科教学上要进行改革创新,既要适应当前时代育人的要求,还要自觉突破学科的壁垒,做到学科与学科之间的融合交流,以项目式学习构建1+1>2的学习效果,让学生从学科学习中汲取养分,培育人文精神。[4]三、困境探析:当前小学语文跨学科思维能力培养的问题1.教学模式化,方法陈旧跨学科思维能力的...

北京市海淀区高端教师名师团队走进星火小学

数学讲座在集中反馈阶段,教研员们给予了充分肯定:一是教师团队有较强的合作意识,思考力与执行力强,能够积极主动地学习新课标、新课程方案,并依托新教材将新理念在课堂上落实。二是学生在课堂上乐学、会学、善学,积极思考,热烈讨论,思维活跃,学科素养得到发展,体现出学校日常教学的认真和扎实。同时教员们指出,教师在...

不仅限于竞赛,惠及普通学生,中小学需要怎样的人工智能教育

同年，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》提出，应实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程；2022年，教育部更是明确“将人工智能作为课程内容”写入《义务教育信息科技课程标准》(www.e993.com)2024年12月19日。数年过去，AI塑造中小学教育的进展如何？对于人工智能教育，目前主流的概念定义范围颇为宽泛：即在教育领域应用人工智能...

固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(二)

一、教育教学方面:读教育教学著作,参与教育培训,提升教育教学水平,激发学生的学习兴趣,关注学生的个体差异,因材施教。二、师德师风方面:时刻以一名合格的人民教师标准要求自己,遵守教师职业道德规范。多倾听,多鼓励,用心对待每一名学生。三、自我提升方面:不断学习新知识、新技能,丰富自己。

巢湖市世纪新都小学开展新课标学习培训

2022年版义务教育新课程方案和新课程标准颁布以来,巢湖市世纪新都小学高度重视新课标的学习和落实工作。面对新的挑战,教师应如何认识新课标,围绕培养核心素养的主题进行教学?为解此惑,世纪新都小学邀请巢湖市教体局教研室戴斌、叶晓明两位教研员,分别于10月10日、11日对全体语文、数学老师进行新课标培训。

破题应试教育,中小学课程方案标准大调整

新课标首次研制学业质量标准据教育部教材局局长田慧生介绍,修订后的义务教育课程方案优化了课程设置,比如整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计;改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设;科学、综合实践活动...

①智慧校园应用专项培训②小学集体备课研讨活动③幼儿园卫生保健...

第二阶段由郑茂超、王进两位老师进行了新课标的培训,他们从小学数学11个素养点中选取其中4个素养点进行了案例式的深入解读,聚焦核心素养落地,落实素养导向,改革教研方式。第三个阶段参会教师积极参与研讨交流,思想碰撞产生智慧的火花,教育的魅力也在浓厚的教研氛围中悄然绽放。