书香赋能未来 携手共研师道!贵阳市举行“早期阅读活动设计与组织...
将幼小衔接中的四个准备自然融于活动中,不仅让幼儿获得丰富的阅读体验,发展阅读素养,促进幼儿规则意识、学习习惯、竞争意识的学习和发展,还以当天活动为契机开展亲子活动,增进家园共育。“在集体教学活动中逐步放手,让孩子获得更多来自于绘本理解的讲述和自我观点表达的机会,我们要心中有目标、心中有孩子,重视课堂...
中国儿童青少年阅读:现状及需求
1.儿童早期阅读越来越受到重视和普及,且儿童青少年阅读的起始年龄越来越早,幼儿园有60.6%的孩子在3岁前开始阅读,96.3%的孩子在6岁前开始阅读。2.孩子每天的阅读时长以15~30分钟为主,分别有23.6%、35.4%、37.6%的孩子周一至周五、周末、寒暑假每天阅读超过30分钟,有一成左右的孩子平时几乎不阅读。3.孩子的年...
...西城区基于核心经验的故事类图画书早期阅读教学活动的设计与...
第二分会场的北京市第六幼儿园以“基于问题提升概念发展,促进幼儿早期阅读发展核心经验”为教研活动主题,第六幼儿园保教主任杜婧老师主持了本组教研。在第六幼儿园的刘洋老师带领大家一起进行了“绘本猜猜猜”的破冰游戏后,通过观看孙羽老师的教学日记,并围绕“如何基于幼儿视角来设计活动(目标)及内容”的共同困惑,...
早期阅读教学方法与策略
中班幼儿正处在语言发展的关键期,有意注意力不稳定,如果这时候不处理好,则很容易浇灭幼儿对阅读活动的兴趣。中二班开展阅读活动时经常有这样的情况:早期阅读能力强的幼儿,他们喜欢阅读,而且阅读理解力和表达能力越来越好;早期阅读能力弱的幼儿,他们讨厌阅读活动,怕阅读活动,越怕越容易产生阅读障碍。每次图画书阅读的...
【关注】教育部重磅文件《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南...
(3)观察1名幼儿在综合主题活动中的典型行为表现,写出1篇观察记录(4)观察1名幼儿在早期阅读活动中的典型行为表现,写出1篇观察记录幼儿个体差异研究与支持1.理解差异的多样性2.支持多样化探究3.发现并欣赏强项(1)观察3名幼儿在一日生活活动中的各不相同的典型行为表现,写出1篇观察记录和支持方案...
特色活动室如何打造?从环境布置到设备材料这些案例太全面了!
在每张阅读桌台的桌角上粘贴着孩子自己画得图书馆规则:哪里借哪里还;书籍坏了要送去维修;读书时不要大声说话……窗户旁散布着懒人沙发,不用规范孩子应该怎么阅读,歪歪躺躺也可以,坐在地板上也可以(www.e993.com)2024年9月7日。墙上的文字故意模仿书籍横躺的形状,让环境更有图书馆的意味。
走稳人生第一步 走进小哈津幼儿园
课程常规不同,传统课程中需要教师经常整理课程常规,新蒙式多元宝盒从开始到结束幼儿按照11步流程完整操作。内容不同,传统教学中每次活动只有一个内容,新蒙式多元宝盒课程可以让幼儿三年内每一次活动每一名幼儿操作内容都不一样。通过以上三方面对比,就能体现出新蒙式多元宝盒课程才是最新的幼儿教育启蒙的新方式。
早期阅读是什么?读什么?怎么读?
1.人们往往自然而然地把它与识字联系在一起,把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育;2.也有人认为学前阶段以发展口头语言为主,而阅读是进入小学后的学习内容,学前阶段不必操之过急;3.还有人认为,所谓“早期阅读”就是看图讲述,因而在语言教育活动的具体操作上常常混为一谈。
【芥末翻】学习科学告诉你,设计儿童教育app的四个要素
第四,入学准备的表现预示着学生未来的学习成绩。如果App可以提升儿童的技能、入学准备或者执行能力,那么借助App进行早期学习会对他们产生长期影响。在本文中,我们运用几十年来学习科学领域的研究数据来说明,在科学证据的基础上,如何开发和评估App。重要的是,这些理论无论是直接教学还是自由游戏中,都是从孩子学习的出发...
中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳
10.《儿童的情绪安全感》[法]安妮·雷诺·波斯特尔/著柯梦琦/译上海三联书店11.《儿童阅读100问》(全3册)一阅书院/著二十一世纪出版社集团12.《二十四史》(附清史稿)黄永年李国祥赵益贾二强等/译注凤凰出版社13.《高效教学八讲》...