科艺融合,共育英才——“科学+艺术”教育教学研讨会在中科启元...

进一步发挥“科学+艺术”的育人功能,努力培养一批具有科学家潜质的未来英才,由北京青少年科技教育协会、北京中科科教发展基金会、北京市海淀区中关村学区管理中心、中国科学院幼儿园、中国科学院附属实验学校、北京市中科启元学校等单位联合主办的2024年“科学+艺术”教育教学研讨会于10月19日在中科启元学校举行。

亲子游戏该怎么玩?育儿难题如何解?浦东新区跑出科学育儿指导提质...

幼儿园特别培养了一支双师型的教师队伍,这支队伍既有0-3岁教育教养经验的教师,也有专注3-6岁的教师,“这样就能使我们的教师充分地储备早期教育的教研经验和教育教学的专业水平。”此外,幼儿园周边有很多的社区,幼儿园会在定点的辅导活动区域为社区居民提供早期教育的指导。金童幼儿园跟市、区托育服务指导中心以及...

玩转科学知识 领略科技魅力

建有科技长廊(含生物观察区、科学探索区、科技作品制作区、自制科技作品展览区等)、幼儿绘本馆、幼儿科技教育实训室、VR虚拟仿真室等6大功能区,共同搭建少儿科学知识和幼儿教师教育科技知识普及平台,着力打造科学性与启蒙性相统一、知识性与思想性相统一、教育性与趣味性相统一的少儿科学知识普及基地。

民族地区学前教育高质量发展的区域探索

以UGS模式为实施载体,助力十二师学前教育教科研改革,帮助各幼儿园找准办园质量提升突破口,引领学前教育开展游戏化课程改革、园所诊断与改进、课程资源建设、培育优秀案例等研究,实现学前专任教师能力明显提高、教科研水平整体提升、办园内涵显著提高。二是搭建UGS模式教研管理新平台。有机整合师范高校研究与理论优势、教...

“领航计划”取得阶段性成果,以科创教育推进科学教育高质量发展

变革科创教学方式，厚植创新育人理念为了保证课程的创新性与多样性，并使其符合我国当下“后双减”时代的教育改革的要求。“领航计划”特别邀请电子科技大学的专家团队参与合作，致力于将幼儿科创教育与数学教育有机结合。在电子科技大学清水河校区，民阳教育集团领导们与电子科技大学数学科学学院的专家们深入探讨了幼儿...

学前教育如何高质量发展?科学教育引领,心理健康护航

历经2年,长三角学前教育发展联盟规模不断扩大,高校课程的共建共享日益加强,高校与区域学前教育领域的合作也日益深入(www.e993.com)2024年11月21日。2024至2025年,联盟将组建“长三角高校家庭教育虚拟教研室”、组建学前科学教育和幼儿心理健康研究2个研究共同体,进一步促进高校与行业协会以及区域学前教育领域合作,并构建长三角一体化的教育科研交流平台。

幼儿园里的“科学探秘”

教师鼓励幼儿用自己的本领去发现,比如要找谁问、如何问。科学达人佳美首先想到了办法:“我爸爸会修家里的灯泡,相信爸爸应该会知道一些事情,我要回家问问。”接着,我们围绕探秘“电力公司”,组织了“探秘电力小记者”活动,鼓励幼儿在与人交往的同时,用自己的方式方法,不断收集归纳有关电力的科学材料。同时,班里又...

为幼儿埋下爱科学的种子——探访重庆市北碚区缙云幼儿园

为促进科学活动深入开展，缙幼探索出“五环节、五策略”的科学素养启蒙模式。“五环节”即提出问题—猜想假设—操作实验—解决问题—回顾反思，“五策略”即创设问题情境—提供材料空间—给予鼓励支持—梳理解决方案—提炼与拓展。这种模式可以使幼儿进一步感知自然科学的魅力，培养其科学探究的兴趣。师幼共同开展科学探究...

常州市机关事务局关于在全局组织开展“三大一实干”活动的实施意见

按照全市“三大一实干”活动总体部署,着眼于我局本职工作,现提出大讨论活动方案如下:一、讨论主题以“提升服务新水平种好后勤幸福树”为主题,组织机关事务管理局全体人员及下属单位人员开展大讨论:在国家和省《机关事务工作“十三五”规划》精神导向下,如何开创机关事务工作新格局?在全市把握科学发展主题和节约型...

科学教育“加法”的温州探索

温州市教育教学研究院副院长施昌魏表示：“我们希望通过制度性的设计，让科学家进入到基础科学教育中来。目前科学家的‘主场’不在小学，科学副校长的设计关键是‘借力’。我们提出‘五个一’的要求。”所谓“五个一”，指每学期至少一次走进校园作科普讲座，讲述科学故事，宣讲科学家精神；结对一位科学教师，助力学校...