从拼音化到语音中心主义:是什么影响了我们的书写?

第一,中国小学传统的反切;第二,受梵文启发的注音字母;第三,明清以降,由耶稣会和新教传教士创制的、采用拉罗字母的拼音方案;第四,晚清出现的一系列切音、速记、简字和注音字母运动。有必要补充说明的是,千年来有不计其数的小学家、僧侣、传教士在汉字拼音化的问题上做出了各种各样的努力,但是他们当中鲜有发出废...

拼音“o”到底读什么?广州小学怎么教的?专家老师们这么说→

练春招认为，“《汉语拼音方案》选用了‘喔’这个字其实不太好，因为‘喔’有两种不同的读音，读‘ō’时同‘噢’，更常读‘wō’（uo，前面没有辅音声母时改写了隔音字母w）。”广州小学教师：多年教学习惯读“哦”海珠区第二实验小学副校长綦玲指出，韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母，“o”是单韵母，嘴形...

老师教拼音引争议 师范大学副教授:这种读法是字母表的正确读法

谷老师也表示,她从小到大只接触过一种拼音读法,“我们跟各地各校的老师进行学术交流,也没有听说过这种读法。”随后,记者拿出了汉语拼音字母表,两位老师称该表内字母下方的注音符号拼读起来就是视频中老师的读法,但目前在小学教学阶段只教授“啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷……”这一种读法。“小学一年级的学生...

与香港中文大学宋欣桥教授就《汉语拼音方案》省写、简写问题商榷

将汉语拼音字母“o（喔）”读作英文字母“o（欧）”，是因为现在许多不说人话的“新新人类”，他们历来、一贯分不清汉语拼音字母“啊玻雌得鹅佛哥（abcdefg）”和英文字母“欸壁席地译艾福急（abcdefg）”的读音，这已是司空见惯、少见多怪、多见不怪的“正常现象”了！真的不值得大惊小怪！但是，昨天，在...

老师教拼音引争议 教授:每个字母都有三种读音

老师教拼音引争议教授:每个字母都有三种读音汉语拼音的三种读法近日,不少微博网友纷纷转发了一则视频,在这段一分多钟的视频中,一名有南方口音的小学女教师正在班级带领学生们朗读音序表,但听到的并不是多数人印象中的“啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷……”,而是“阿掰猜嘚哦F该,喝一灾开艾喽艾木乃…...

四川有个车牌字母代码与城市拼音打头字母相同的城市

乐山是省内唯一一个车牌字母代码与城市拼音打头字母相同的城市:川L(www.e993.com)2024年11月26日。乐山市是国家历史文化名城、国家首批对外开放城市、全国绿化模范城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国卫生城市、2008北京奥运会火炬传递城市之一。乐山市是中国唯一一个拥有三处世界遗产的城市(乐山大佛景区、峨眉山景区、东风堰)...

老师教拼音引争议 专家:系字母表的正确读法

“她读的是正确的,只是大多数人不了解这个读法。一个字母有名称音、呼读音、本音三种读音。”李老师介绍,“名称音”就是汉语拼音字母表中每个字母的名称,而常用的“啊玻雌得鹅佛哥,喝衣基科勒摸讷”是“呼读音”,“本音”是指辅音在音节中的实际读音。辅音在读的时候声带不振动,不发出声音,“当辅音加上...

拼音“o”到底应该怎么读?为何引发争议

拼音(指《方案》)“波”写“bo”,“多”写“duo”。有人建议一概按照北拉写法,可以节省字母。又有人建议把“波”也写成“buo”,统一规格,符合原理。方案委员会研究之后,决定采用注音字母的传统写法。(《回忆〈汉语拼音方案〉制订过程》)徐世荣先生参与了《方案》研制,并曾担任两届审音委员会委员,他在解释...

《汉语拼音方案》颁布60年了,它的鼻祖是传教士写的这些书

“采用拉丁字母为汉字注音,已经经历了350多年的历史。1605年,来中国的意大利传教士利玛窦最初用拉丁字母来给汉字注音。1625年另外一个法国传教士金尼阁又用拉丁字母给汉字注音的办法著了一部《西儒耳目资》。”可以说,利玛窦的《西字奇迹》和金尼阁的《西儒耳目资》影响了中国汉语拼音的产生,是汉语拼音的鼻祖...

一年级语文26个汉语拼音字母表读法+写法+笔顺,孩子现在正需要

b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]汉语拼音字母表—韵母表...