就评论专著《张庆和文学创作艺术》答记者问
我送给他稿子看,看了以后,他说:‘你呀,我看以后呢就写诗,就从诗这一条路上走,看看能不能走出来’我听了他的话以后,其它文体我都放下来,只写诗,写了一段时间之后,觉得还行,一首接一首地发,《人民日报》也发、《辽宁日报》也发、《鸭绿江》杂志也发、还有《解放军报》《解放军文艺》《空军报》也发……...
揭秘春晚上的这群孩子:和毛不易同台表演的他们,在大山里写诗
最开始的创意,来自传唱颇广的一首歌《如果你要写风,就别只写风》。歌词写道:如果你要写风,就不能只写风,你要写柳条轻轻柔柔飘入你心中,你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中。是不是可以用这个句式,创作一些关于“年”的表达?这个创意最开始被推到春晚技艺节目组组长毕波面前时,他有点拿不准,觉得艺术性不太够。于...
田野上,长出诗歌梦想
比如有一次抽到了“出走”“秋天”“野果子”,就有孩子写了一首《出走的野果子》:秋姑娘可喜欢野果子了,在她床头有各种野果子,它每天把野果子喂得饱饱的、胖胖的。后来秋姑娘走了,野果子也出走了,去寻找秋姑娘。她努力将孩子们的优秀诗作推荐给报纸和期刊,近些年,陆续有孩子们的作品登上报纸杂志。她还为孩...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,...
【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计
总结了规律之后,让学生试着仿写诗句。用《我爱这土地》的句式章法,改写《我看》或《你是人间的四月天》,不要求句数,初试身手。这个活动学生学用扎实,参与积极,课堂上涌动着思和诗的热浪。来看学生的作品:假如我是一阵轻风/我要抚摸娇艳的花朵/亲吻辽阔的大地/拥抱田野里每一棵青苗/为什么我总在歌唱?/因为我对...
视频:三年级上册语文7《听听,秋的声音》视频讲解
这首诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音(www.e993.com)2024年10月15日。一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是无声的声音,其实是秋景给人的感受。打开网易新闻查看精彩图片那么本课的主要考点是什么呢?1、作者在秋天听到了哪些声音?听到声音有黄叶的唰唰声,蟋蟀的声,大雁的叫声和秋风掠...
快乐阅读 幸福童年——阅读教学铺就我县校园文化底色
引导孩子们发现“手臂”、“道别”里蕴含的情趣。第二、三小节老师放手让学生自由读,发现字里行间的童真童趣,感受诗歌语言的魅力。在指导仿写的环节,老师还找了很多秋天的图片,引导学生仿照课文中的句式写秋的声音或秋的色彩,孩子们的思维被激活了,创作潜能得到了充分地发挥。(宜山小学廖小意)...