...李旖旎:创新驱动 融合育人 追求卓越——研究生教育人才培养...
北京理工大学历经10余年,持续推进研究生教育学人才培养与学科建设,提出"创新驱动、融合育人、追求卓越"的育人理念,高起点率先创建了研究生教育学新学科,构建了研究生教育学人才培养新体系,实施了"四融合"多元复合育人新模式,走出了一条成建制、系统化、可持续的研究生教育学研究与管理高层次专门人才的培养新...
辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(四)
任职团委书记期间,她创新开展“科研训练”“志愿服务”“实践育人”等十项育人工程,服务本科生培养,力推“一系一赛”和“一个教研室指导一支专业社团”工作,实现第一课堂教学和第二课堂创新实践活动的有效衔接,学生创新实践能力不断增强。组织开展“弘扬辽宁"六地’精神、争做新时代好青年”升旗仪式;以专题学习、主...
坚持顶天立地树人科研宗旨 努力打造国家战略科技力量
持续实施“强基”等培育计划,推进优秀科研成果融入教学课程,协同发挥课外创新“第二课堂”育人作用,培养学生创新意识和创新能力;充分发挥科研平台的教育教学支撑作用,依托科研任务、实验室、重大科技创新基地强化研究生科研创新能力培养。四是始终坚持胸怀天下,培育开放合作的国际学术创新生态。进一步拓展国际学术交流,重视国...
深化科教融汇 培养创新人才
一是积极吸纳本科生参与教师的课题研究,培养学生的科研意识、提升学生的研究能力。二是积极指导学生进行创新实践,培养学生的研究兴趣,提高解决问题的能力。三是积极鼓励学生参加相关学术活动,促使学生自觉地将课堂知识与科学研究有机融合,激发出科研活力和创造性。深化科教融汇,要依托名师团队力量。名师团队是有效整合科教...
躬耕教坛 强师报国 迈向“双一流”建设新辉煌——写在湖南师范...
服务社会是大学的重要职能,也是学科建设的价值旨归。湖南师范大学坚持以“四个面向”为指引,紧密对接国家和地方重大战略需求,助力实现“三高四新”美好蓝图。刘筠、刘少军父子两代院士带领团队,经过50多年的持续研究,在淡水鱼类良种良养具有国际领先优势,助推了湖南渔业千亿产值实现;王国秋教授团队研发的“芯片”,解决了...
北京工商大学评选首届“四优”研究生导学团队
轻工科学与工程学院钱立军教授带领的导学团队,提出“思想提升为先导、能力培养为基础、锻造师资为支撑、师生情感共通为保障”的“四位一体”研究生培养指导思路,形成了“跟进式与引导式相结合”的“分阶段、全方位”的研究生能力培养模式,培养的研究生科研成果丰硕,为行业培养了一批优秀青年科技人才(www.e993.com)2024年9月22日。法学院陈敦教授...
以教育、科技、人才一体化发展提升高校基础研究能力
欧美国家坚持协同化原则,以创新人才培养与合作为纽带,构建产学研优势资源互动配置体系,加快创新平台建设及产教融合、科教融合,推动基础研究领域多学科汇聚融合,继而促进突破性科学与颠覆性创新的有效结合。第一,搭建组织化科研单位(OrganizationalResearchUnits),推动高水平科研资源开放共享。以劳伦斯·伯克利国家实验...
山西大学音乐学院:培养优秀专业人才 助力手风琴艺术发展
学院着力加强与国内外知名专家和学者的学术交流与合作,加强科研团队建设,组建一流团队,提升科研实力,为提升当代流行手风琴音乐艺术水准注入新活力。学院举行课题申报交流会暨国社科项目申报启动会,引导教师团队“多看、多听、多说、多思”,鼓励教师以国家级项目申报为契机,在提高科研能力和学术水平的同时,加速个人成长、...
科研精神薪火相传 平台优势屡结硕果
基础研究是研究来源基础机制功能,能够揭示和发现临床的问题,但如果只在研究室里研究而缺乏临床实践,研究思路会有偏差.临床上的感性认识能够给予好的研究思路.好的研究成果必须将临床与基础研究结合起来.所以肝癌研究所的研究生经常是白天临床,半夜做科研,平日临床,周末做科研,相当辛苦.因此只有持之...
高质量发展怎么干?深圳青年这样说
而关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的,在科研工作中必须瞄准关键核心技术解决“卡脖子”问题,结合学科优势和国家需求组建科研团队,做有组织的科研,充分发挥高校“基础研究主力军”和“重大科技突破策源地”作用,为高质量发展贡献力量。另外,国际化被视为加快推进高水平高等教育建设的战略引擎,吸引国际人才和世界...