全面深化改革 推进建设矿业特色鲜明的高水平应用型大学

健全师德师风建设长效机制,坚决维护教师的合法权益,依法保障教师地位待遇,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为加快建成矿业特色鲜明的高水平应用型大学提供坚强支撑。

松山湖北区学校“无痕·立未来”KID+德育特色文化构建

早在松山湖北区学校建校之初,北区拓荒者团队振臂高呼,提出了”评价立校“的口号,最终作为学校”一脑五平台“之一的学生综合素质评价平台应运而生,也为北区无痕·立未来”德育实施路径提供了评价育人路径。学生综合素质评价平台以立德树人为根本,结合5C核心素养,以觅·未来课程为载体,以学生发展为目标,依托学校大数据精...

青年大学生在推进中国式现代化中 信仰坚定 自信自强 挺膺担当

三是提升青年大学生网络法治素养。将网络法治意识和素养教育纳入新时代大学生人文素养教育体系,在专门课程建设基础上创新教育方法,以多样、新颖形式融合网络教育资源,引导大学生深入掌握法律知识、了解网络行为规范和道德等,提高网络思政工作的覆盖面和影响力,切实提升青年大学生的网络法治素养和权益维护能力。????第四...

高校德育评价应回归学生本位

二是高校应为德育评价工作者提供更多培训机会,加强其对德育目标的深层次解读,提升其综合素养与专业能力。三是德育专家、一线教师、专职辅导员等德育评价主体应进一步加强德育评价理论研究,明确“以学生为本”的价值理念和“以评价促发展”的基本准则。应增强个性化、差异性的评价意识,使评价真正成为“为了德育的评价”,...

有趣味、重启发、强实践,创新高校德育-光明日报-光明网

????做好高校德育工作是确保学生全面发展的重要抓手,关乎高校人才培养质量及全社会道德建设水平。随着教育改革的深入推进,高校德育工作仍面临诸多难题,如德育方式创新不足、教学内容脱离现实生活、教师队伍素养有待提升、育人合力尚未形成等。加强德育工作,高校应从创新德育方式、优化实践体系及营造良好环境等方面着力。

铜川市第四批德育示范学校创建纪实:方泉小学

组建以辅导员、班主任、思政课教师为骨干,全体教师共同负责,全体家长共同参与、社区辅导员积极协助的德育教育团队,通过师德师风教育、主题教育、党员教师主题党课、班主任例会、论坛、思政课教师培训、家长学校、家长会等形式,提高团队成员思想素质和业务能力,一支业务过硬、品德高尚、作风优良的德育团队初步形成(www.e993.com)2024年11月17日。

陕西师范大学附属中学——“为学生可持续发展奠基”

学校构建学生多元评价方式,制定《高中综合素质评价实施方案》,结合学校实际,确定具体考察点,为学生搭建全面发展,提升综合能力的平台;建立“班级-年级-校级”学生“群星璀璨”荣誉表彰体系,促进学生核心素养提升。九、生涯启航助力发展学校整合多方资源,构建了特色生涯教育系统,邀请国内相关领域领军人物入校,指导学生...

谱写教育高质量发展的激昂乐章

学校以德育为魂,致力于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。坚定信心谋发展,激情投入做教育。商丘市实验中学在实践中突破一道道难关,一步一个脚印地成长为商丘教育战线上的一颗璀璨之星。站在新起点、瞄准新目标,新一届领导班子以党建引领学校高质量发展,在现代化教育的征程中阔步前行,持续谱写动人的教育...

上海交通大学2024年强基计划招生简章

????第一类:综合素质优秀、成绩优异的考生。????第二类:基础学科拔尖,在高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)全国决赛二等奖及以上同学(获奖名单以中国科协(httpgs.cyscc/)公示为准)。????二、招生专业及招生计划...

关于举办2024年秋季学期“七个一”心理成长计划活动的通知

“体育”强心,以团队游戏、趣味竞技等方式,放松身心、提升心理素质。5.周五健心计划“故事奇旅,心灵互动”心理微剧活动。“德育”塑心,通过情境模拟、角色扮演的形式,提升共情能力和人际沟通能力,培养乐观向上的性格品德。6.周六润心计划“心有灵犀,益智合作”益智拼图活动。“美育”润心,以合作拼图等...