张家川县教育局2024年张家川县教师思想政治素质和师德素养提升...

天水明鑫项目咨询管理有限公司受张家川回族自治县教育局的委托,对张家川县教育局2024年张家川县教师思想政治素质和师德素养提升专题网络培训项目以竞争性磋商形式进行采购,现将中标结果公布如下:1、招标文件编号:TSMXCS-20240052、开标日期:2024年11月26日3、中标供应商名称、及中标金额:中标供应商名称:优教云(北京...

云霄:提升政治素养强化师德师风

将政治素质建设与主题教育相结合,推动学习教育常态化,引导全体教师争做“四有”好老师。强化价值引领,在精神传承中增强职业认同,在实践感悟中增进理性认知、升华思想认识、坚定信仰信念信心。持续深化把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”机制,重视在高层次人才和优秀青年教师中发展党员工作。...

中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师...

三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,打造一支...

加强思政课教师队伍建设 发挥好立德树人关键课程作用

基于高校思政课的特殊属性,高校思政课教师更需提升自身“自律严、人格正”的师德素养。自律要严。高校思政课要做到严于律心,要严格约束自己的内心与精神,坚定理想信念,时刻紧绷政治纪律、政治规矩、教学纪律这根“弦”;高校思政课教师要做到严于律言,要对“什么当讲、什么不当讲”有清晰的认知,不能课上讲得好...

提升教书育人能力 优化教师资源配置

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...

...国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设...

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师(www.e993.com)2024年12月20日。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...

...国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设...

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...

关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见

????教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。????一、总体要求????坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的...

师德:是“师风、教风、学风、班风与校风”的灵魂支柱

1.思想政治素质方面师德高尚的教师具有坚定的政治信仰和正确的政治方向,能够积极传播正能量,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他们在思想政治方面的表现,为师风建设树立了标杆。2.职业道德方面教师的职业道德是师风的重要组成部分。具有良好师德的教师会严格遵守职业道德规范,爱岗敬业、关爱学生、严谨治学...

关保英|学位法的立法特点论

博士研究生指导教师应当认真履行博士研究生培养职责,在培养关键环节严格把关,全过程加强指导,提高培养质量。博士研究生应当努力钻研和实践,认真准备学位论文或者实践成果,确保符合学术规范和创新要求。”四、专业技能与政治素养双要素《学位法》尚未从法理和学理上对学位作出界定,这也许是《学位法》所留下的一个遗憾...