三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

同时也提出了一些改进建议:多分析学情,对学生的能力不能估计过高;讲解上注意易错点的强调和知识点的总结与课后的巩固练习,真正做到让学生“一课一得”;课堂形式要多样化,如同桌探讨,小组合作等,充分发挥学生的主体作用,从而提升课堂效果;课下多研究本地的考试题型,注重对学生的思维训练。新教师的培养对学校的意义...

在反思中成就更好的自己!教学反思的四重境界,您在哪一层? 荐读

这种教学反思写作简单,可以及时完成,教师愿意写、乐意写,大多数也会写,也是职初教师最青睐、最容易入手的反思方式。02第二重境界:从教育故事中反思策略、方法或路径听了这堂课,我也写了一篇反思,我把反思的重心放在“如何在课堂中落实学生发展立场”上。具体从学生的生活、学情、主体三方面进行反思。第一,学...

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

坚持基础性和发展性相统一,既发挥教学常规基础性和保障性作用,也对有条件的地方和学校提出更高的要求,促进更高质量发展;坚持共通性和多样性相协调,坚持各学段、各学科统一规范要求的同时,结合不同学段、学科特点,实行教学常规差异化管理;坚持抓常态和常态抓相结合,立足教学常态,持之以恒、常抓不懈,将教学常规管理...