海外考古大家访谈|杰西卡·罗森:刚柔并济、经纬东西的中国考古与...

如约翰·艾略特(JohnElliot),他是著名的西班牙史教授,研究西班牙史和美洲史,在讲授16世纪西班牙人征服美洲的时候,他强调当时的人们对“美洲在哪里、美洲应该是什么样子”有着非常强烈的见解,因此,他并不十分强调主观陈述,而是鼓励学生从史料中看当时的人们的思考,去了解16世纪人们的想法。以上是两位历史学家。另外还...

何新:早年日记(1985——1986)(二)|哲学|马克思|格奥尔格·威廉...

回家后找您的电话号码怎么也找不到,打了几次电话到研究生院办公室,知道了编辑部电话,但编辑部均无人接,只能写信给您了。去年年底开始,我国已开始起草国家公务员法,正式名称大概是国家行政工作人员法,我参加过讨论,起草这方面的法律,无非是为了解决大家都感到的那些混乱,包括您提出的许多问题。当然有的靠这一法律...

周运︱桥川时雄未入集的文章及藏书

文末提及其三男一女皆在中国出生,而家乡则为熊本。他的子女都曾回日本接受教育,而长子潜则在大连读了中学。他还为子女潜、濯、润、潮四人写了汉诗,在《杂咏三首》里最后一首末句为“忍作幽人注离骚”,当时他在注释《离骚》,不久就出版了《楚辭》(東京:日本評論社,昭和十八年[1943]三月十日,東洋思想叢書九...

海外考古大家访谈|张光直:中国考古向何处去

我对学生的要求是,你要学习中国考古学,很欢迎;但要对中国以外的至少一个地区有比较深入的研究。我有一个学生,现在已经做教授了,他的第一篇文章是关于古代玛雅的建筑,后来专门研究中国。还有一位,他的第一篇文章是研究美国东部考古学的一个学者的传记。所以我尽量鼓励同学在研究中国考古学之先,把世界考古的大纲了...

2024年江西省中考语文试题

10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)期年之后,墨气尚浮。(2)若是其神也!11.本文借龙仲房学画梅花的故事论学,启示后人。请你把得到的启示概括为一句话,赠送给求学道路上的同学以共勉。(三)默写(6分)12.补写出下列句子中的空缺部分。

教育部教育考试院发布高考语文全国卷六大创新题型及解析

9.文末画线的句子表明,作者不愿在回忆往事时为放牛“赋予意义”(www.e993.com)2024年11月3日。你认为本文是否做到了这一点?请简要说明。(6分)参考答案观点一:做到了。①文章以少年视角来写,紧贴少年的心理,写放牛的快乐,也写放牛的烦恼,都写得真实而生动;②文章就事论事,只记录当年的悲欢忧乐,拒绝拔高放牛的意义,也不对当年生...

一周文化讲座|汉字如何被搬上键盘?

《给孩子的中国历史启蒙课》以历史学家的专业视角,有趣的语言文字来为孩子呈现中国历史。1月14日下午,广西师范大学出版社魔法象童书馆邀约了本书主编马勇老师,本书审订者许宏、方朝晖老师和文化学者余世存做客建投书局·北京国贸店,和大家聊一聊如何为当代孩子书写中国历史。

【走读古书院】东山书院:梅岭英才钟此地 崇文尚武步云梯

1915年,东山中学第一届学生将毕业,叶剑英受同学委托写下了振聋发聩的毕业同学录序言:“声华之友,以利相交,见利则争先,利尽交疏。道义之友,团结不懈,成则为周武三千,败则为田横五百。可常可变,可生可死。他日者,东西异地,南北异途,显晦异时,荣枯异遇,回忆东山风雨,渺若江河。”提出了建立革命友谊的意义,鄙...

一周文化讲座|汉字如何被搬上键盘?_腾讯新闻

《给孩子的中国历史启蒙课》以历史学家的专业视角,有趣的语言文字来为孩子呈现中国历史。1月14日下午,广西师范大学出版社魔法象童书馆邀约了本书主编马勇老师,本书审订者许宏、方朝晖老师和文化学者余世存做客建投书局·北京国贸店,和大家聊一聊如何为当代孩子书写中国历史。

【记嘱托·识校训·践青春】学为人师传火把 行为世范育桃李

王旻昱(左三)、熊国锦(左五)等7名给习近平总书记写信的师范生合影(央广网发俞晨虹摄)“学生们收到总书记回信非常自豪、非常激动。”张彤表示,个人成长和发展能够跟党和国家的事业同频共振,他们身上有了更强烈的使命感。“自己曾经是一位被老师温暖过的孩子,我要接下这个‘火把’。”王旻昱表示,未来她...