可下载|统(部)编语文三年级(上册)全册教案

2.第二、三自然段。a.“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了,民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段,想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的,说说你是怎么知道的?b.学生各自读课文,然后交流。教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充,譬如:大家专心听讲,窗外有猴子蹦来跳去都...

省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计

按照课后习题做教学设计,就能落实语文要素,先整体感知、理清脉络,再把握重点,联系生活、感悟体会;然后积累运用,从读学写,读写结合,把积累的词语也运用到小练笔中。这才达到了积累的目的和作用。《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》亦然。四、单元整体教学要点紧紧围绕单元语文要素,层级设计摘抄积累训练,把《语文...

三年级语文说课稿

据此，我把第一节课的教学目标确定为：第一，引导学生进入散文的意境，领会文章所抒发的强烈感情。第二，理解文章的思想内容及象征手法。第三，感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。这篇文章成功地运用了象征手法，由物及人，托物言志，意蕴深远。因此我把这节课的教学重点定为理解象征手法的运用，并由此...

家长:孩子写日记全是流水账怎么办?语文老师:就这么写才对

1、三年级课本中对写日记是怎么要求的部编版三年级语文课本里,第二单元结束,就有习作练习,写日记是第二单元的重点写作训练目标。在第24页中,有明确的要求。只是大部分家长没看懂,认为老师布置了日记,我就按照自己小时候写日记的标准和理解,来辅导孩子写吧。结果辅导了几次,孩子练习造句都很困难,明明平时挺聪明活...

四场同播!语文要素落地实操课继续啦!三四五六年级上册第六单元本...

一课一课,教做教学设计!配合统编教材专家引领,手把手的具体单元教学指导又来啦——中国教师报联合《新解新教材》编辑部特别策划,携手全国22省100+名师工作室,隆重推出的语文要素落地实操课(小学语文单元教学同步解读)公益直播,继续啦!三年级上册第六单元解读及教学建议...

三年级语文下册第1课《古诗三首》预习指导!

一、教学目标1.认识“鸳、鸯”等6个生字,会写“融、燕”等13个字(www.e993.com)2024年11月19日。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》3.能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。二、学习建议教材针对诗句理解的难点提供了注释,要注意引导学生借助注释理解诗句的意思。学习时,可以先让学生自主阅读古诗,读...

济南小学三年级新学期语文将用部编版新教材

“在阅读的过程中,有些文章是没有结尾的,学生可以自己去预测结局。阅读策略单元帮助学生预测文章的走向和结局,激发学生的阅读兴趣,最终达到学生成为积极主动阅读者的目的。”魏敏说,习作单元中则设置了观察单元,对于三年级刚接触习作的学生来说,可以提高他们的写作兴趣。

合肥部编版二年级语文上册《红马的故事》教案设计

合肥部编版二年级语文上册《红马的故事》教案设计教学目标:1、学会10个生字,会认9个生字(其中待为多音字)。结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。2、正确流利地分角色朗读课文。3、初步了解冒号的一般用法。4、理解课文内容,知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想...

人教版三年级美术上全册教案

教学目标:1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出有两个原色调处的第三个颜色。3、能够调出预想的色彩。教学准备:学生:颜色、纸、笔等教师:塑料杯、颜色、实物投影等教学重、难点:1、能否用三原色调出三间色并指导色彩的出处。2、理解三原色及间色的概念。教学活动设计:活动一...

三年级美术教学计划

三、教学目标：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画...